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[判断题]

上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,授课教师安排全班学生自习,由班长暂时管理纪律,等待其他老师到班;临时老师到班级后,组织该班级学生做好测温和手部消毒。留在班里的学生在身体不适学生初步检查结果出来前,可以离开班级。(若该身体不适学生初步检查结果属于异常情况,要进入学校疫情处置流程。)()

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第1题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,授课教师搀扶该学生到学校临时观察室(办公楼1楼),途中确保不与其他人员近距离接触,并立即致电专业部负责人、班主任、学生处主任汇报情况()
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第2题
学生在上课期间出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,举手告知授课教师,授课教师安抚全班同学情绪后,将该学生转移到教室门口外就坐,再回教室从医药箱中取出额温枪后,为学生测量体温并询问()
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第3题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,专业部负责人将情况汇报学校医疗指导组负责人苗金凤()
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第4题
上课期间有学生出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状,司徒春燕与总务处对接,确定对教学场地末端消毒()
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第5题
下面教师上课正确的做法有哪些()

A.教师上课与学生保持安全距离

B.减少课堂上的聚集讨论

C.由于口罩容易起雾、发音不清,老师摘下口罩大声授课

D.如遇身体不适或体温不正常等现象,第一时间向工会汇报

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第6题
学生出入行知楼(教学楼)体温检测的规定有哪些()
A.公寓往返行知楼,同行学生需保持五米以上间距,佩戴好口罩,不得在路上嬉戏打闹。沿途安排工作人员维持秩序。在出入口自觉排队保持两米距离等待体温检测,戴好口罩,期间不得摘下口罩相互聊天B.出入口体温检测工作人员着(防护套装A)用额温枪对学生进行体温测量。体温正常,无咳嗽、胸闷等体感不适,可放行C.如出现体温高于37.8℃时,立即其他区域联络员,其他区域联络员安排该生所在班级辅导员或距离最近辅导员着防护套装A将其带入临时观测点,并在旁陪护安抚,同时由联络员通知留观转诊组,留观转诊组穿戴防护套装B到达临时观测点,对体温异常学生再次进行体温测量,确认体温异常后,立即启动学院疫情防控应急预案并上报学院疫情防控领导小组D.体温未达到37.3℃,但出现咳嗽、胸闷等体感不适症状,由联络员安排距离最近辅导员带其至医务室进行检查治疗
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第7题
外出商务洽谈或拜访客户时,员工和各单位管理者的做法错误的是()

A.员工有发热和呼吸道症状,暂时不接受洽谈拜访

B.管理者为员工准备适量的口罩、体温计、碘伏等卫生防护用品,提供给身体不适的职工使用并协助其就医

C.为员工提供免洗手消毒剂、纸巾、口罩等防护物资,以供员工在没有洗手设施情况下清洁双手

D.无需预约,直接前期客户办公室主动拜访客户

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第8题
上课期间,如果学生发生发热、呕吐等不适症状,上课教师应首先打电话给(),再打电话告知班主任,带领其他学生到空旷处,等待班级消毒

A.校长

B.人事干部

C.卫生老师

D.班主任

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第9题
如果您授课的班级出现学生身体不适并被送医时,当下课铃声响,您应该怎么做()

A.立即下课

B.安抚班级学生情绪

C.与场外老师一起稳定班级学生秩序

D.与学生一起继续留在教室等待结果

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第10题
教师上课期间,有学生发生呕吐,只要让呕吐学生去卫生室,通知并等待保洁阿姨来处理呕吐物,教师继续上课就行()
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