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[主观题]

情境教学法所属的教学方法类型是() A.以实际训练为主的 B.以直观感知为主的 C.以情感陶冶为主

的 D.以探究活动为主的

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第1题
通过对一个具体教育情境的描述,引导学员对这些特殊情境进行讨论的教学方法是()教学法。

A.大脑风暴

B.项目

C.案例

D.角色扮演

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第2题
为推进素质教育,教育部发文倡导的新的教学方法主要包括()

A.愉快教学法

B.情境教学法

C.尝试教学法

D.成功教学法

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第3题
教学方法大体可分为五个系列,其中迁移教学法是属于()

A.引导发现型

B.传递接受型

C.自学辅导型

D.情境陶冶型

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第4题
____是指由老师创设一定的问题情境,引导学生综合运用所学有关知识去解决问题,以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法,是一种发展性教学的高级教学方法。

A.活动教学法

B.问题教学法

C.发现教学法

D.实验探索法

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第5题
如何认识教学改革中出现的新的教学方法如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法,合作教学法,愉快教学法„„
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第6题
什么是模拟教学法()

A.模拟教学法是指在导师指导下,学员模拟扮演某一角色或在导师创设的一种背景中,把现实中的情境微缩到模拟课堂,并运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学方法

B.模拟教学法是运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学方法

C.模拟教学法是指在教学过程中学员模拟扮演某一角色并运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学方法

D.模拟教学法是学员模拟教师在临床丅作中的行为的一种非传统模式的教学方法

E.模拟教学法是以教师为主导的一种教学方法

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第7题
阅读《雨巷》教学反思,通过大屏幕展示两幅丁香的图片,两首描写丁香的古诗,寥寥数语就厘清了丁香这个意象的象征意义,进而归总出越是美的东西越容易凋谢的哲理,通过流星、昙花、海市蜃楼、梦等例子加以印证。问题的处理不蔓不枝,较好地解决了本课的重点难点。对该教学反思的分析,不正确的是()

A.诗歌教学应在情境渲染下发挥学生的联想和想象,领会诗歌的意境、体会感情

B.情境教学法是诗歌教学最主要的教学方法

C.诗歌的艺术构思和表现手法不应该是课堂教学的重难点

D.语文课是开放的。同一内容可从多角度解读

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第8题
常用的教学方法有()

A.课堂讲授法

B.小组教学法

C.开放式学习

D.个别辅导

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第9题
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。A.发现教学法B.探究研讨法C.纲要信号图表法D.暗示教学

在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。

A.发现教学法

B.探究研讨法

C.纲要信号图表法

D.暗示教学法

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第10题
在体育教学过程中,常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有分解练习法、完整练习法、领会教学法
和循环练习法等。

A.正确

B.错误

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