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[判断题]

根据健康教育对象特点选择评价间隔时间()

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第1题
确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的哪一步骤完成?()

A.健康教育评估

B.健康教育问题

C.健康教育计划

D.健康教育实施

E.健康教育评价

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第2题
健康教育结局评价指标包括()

A.对象的生理健康指标

B.对象的心理健康指标

C.卫生知识知晓率

D.生活质量的变化

E.项目实施前后的健康风险变化

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第3题
学前儿童健康教育评价有哪些特点?

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第4题
下列属于健康教育特点的是()。

A.注重计划和效果评价

B.以行为改变为目标

C.以传播、教育、干预为手段

D.传播健康知识为基础

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第5题
卫生宣教与健康教育的区别的区别()

A.目的不同:卫生宣教是普及卫生知识,健康教育是建立健康的行为

B.方法不同:卫生宣教是单向交流、灌输,健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同:卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价,健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同:卫生宣教是医学、预防,健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同:卫生宣教是接受,健康教育是接受、执行、评价效果

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第6题
学前儿童健康教育活动的特点不包括以下哪一项()。

A.教育效果评价的终结性

B.环境的渗透性

C.教育内容的全面性

D.情感体验和习惯养成

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第7题
下列属于健康教育特点的是()。

A.以行为改变为目标

B.跨学科而又无学科特性

C.传播健康知识为基础

D.注重计划和效果评价

E.以传播、教育、干预为手段

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第8题
现在教育评价具有以下特点()。

A.注重评价的形成性功能

B.注重定性和定量想结合的评价方法

C.倡导自我批评

D.尊重评价对象的感受

E.重视评价的精确性

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第9题
教育目的制约的对象()。

A.教育效果的评价

B.教育方法的选择

C.教育制度的建立

D.教育内容的确定

E.教育政策的制定

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第10题
关于学校健康教育,下列说法正确的()。

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)

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第11题
根据对象不同、接受能力及行为习惯不同,针对行进行健康教育,是根据健康教育的()。

A.可行性

B.针对性

C.保护性

D.阶段性

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