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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教育目的制约的对象()。

A.教育效果的评价

B.教育方法的选择

C.教育制度的建立

D.教育内容的确定

E.教育政策的制定

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第1题
卫生宣教与健康教育的区别的区别()

A.目的不同:卫生宣教是普及卫生知识,健康教育是建立健康的行为

B.方法不同:卫生宣教是单向交流、灌输,健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同:卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价,健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同:卫生宣教是医学、预防,健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同:卫生宣教是接受,健康教育是接受、执行、评价效果

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第2题
教育目的的社会基础()

A.教育目的受社会交往范围的制约

B.教育目的受社会生产力发展水平的制约

C.教育目的受社会政治制度的制约

D.教育目的受社会文化传统的制约

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第3题
建国以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受()

A.文化传统的制约

B.马克思关于人的全面发展学说的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的制约

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第4题
政治制约教育的发展,主要体现在()。

A.政治制度制约教育领导权

B.政治制度制约教育的社会性质

C.政治制度制约教育宗旨和目的

D.政治制度制约受教育权

E.政治制度制约教育管理体制

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第5题
政治对教育的制约作用主要表现为()。

A.政治制度制约教育的社会性质

B.政治制度制约教育的宗旨和目的

C.政治制度制约教育领导权

D.政治制度制约受教育权

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第6题
政治制约教育的发展,主要体现在()。

A.政治制度制约教育管理体制

B.政治制度制约教育的社会性质

C.政治制度制约教育宗旨和目的

D.政治制度制约教育领导权

E.政治制度制约受教育权

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第7题
关于学校健康教育,下列说法正确的()。

A.学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师

B.通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式

C.学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施

D.提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向

E.公共卫生面貌的改变实际上是对学信念和行为改变的一种直接评价(间接评价)

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第8题
制约教育目的的因素有()。

A.文化传统

B.政治经济制度

C.生产力

D.科技水平

E.教育性质

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第9题
学校教育制度受()等因素的影响和制约。

A.社会政治经济制度

B.社会生产力发展水平

C.教育对象的身心发展特点

D.历史经验的继承与发展

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第10题
以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是()。

A.文化传统影响和制约着教育改革的政策

B.文化传统影响和制约着教育内容的选择

C.文化传统直接决定着教育的性质

D.文化传统影响和制约着教育目的的确定

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