班主任依据学校,社会对学生的要求,帮助学生概括、归纳班级共同活动中逐步形成,为大家所公认的活动准则,这种班集体建设的方称为()。
A.目标管理法
B.规范管理法
C.系统教育法
D.平行教育法
A.只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了
B.把目标概括为一个活动题目
C.要把握整体
D.将活动题目下的活动内容分配到每日
A.只要把握长期目标和短期目标中任何一个就可以了
B.把目标概括为一个活动题目
C.要把握整体
D.将活动题目下活动内容分配到每日
A.传统训诂学只重视对儒家经典的整理和注释,对史、子、集部的典籍着力甚少
B.传统训诂学主要注意对先秦两汉典籍的整理和注释
C.传统训诂学对东汉之后逐步发展起来的口语几乎不予过问
D.传统训诂学多搜集编纂之功,而少归纳概括之力
从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的 ()
A.分析
B.综合
C.归纳
D.演绎