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小孙大学毕业后到某学校任教。先是因为住房问题与单位领导发生口角,后又在职称评定时,因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤,认为是校领导有意整她,故到校长办公室大吵大闹。因备感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师代课甚至又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见院领导就想发脾气,宣泄心中的不快。从教师职业道德行为角度讲,孙老师应如何认识和处理与领导的关系
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阅读下列材料.回答问题。
小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所幼儿园任教。园长根据她来校后的工作表现,第二学期就让她提前转正。但她受社会不良风气的影响,常常利用幼儿园活动,向学校申请一些不必要的经费。她没有把全部精力放在如何搞好保育的工作上,而是利用便利条件,常常借各种活动机会向家长讨要好处,在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。(14分)
A.近年来,国内有的高校也受到奢侈风气的影响,大修豪华办公楼,某高校仅三层的餐厅,也安装了观光电梯,导致了严重的浪费现象和极其恶劣的影响
B.这所希望学校不仅免收学生就读的所有费用,还为部分特困生提供教材、作业本、笔、校服等学习用品
C.同一个世界,同一个梦想是2008年北京奥运会的主题口号,它集中体现了奥林匹克的普遍价值观,表达了全世界在奥林匹克精神的感召下,共同追求人类美好的未来
D.在全省教育工作会议上,教育厅厅长宣布,凡是毕业后到山区任教不少于规定年限的师范院校毕业生,都可以按在大学就读的年限,获得返还三年或四年学费的奖励
A.薛明老师侵犯了学生的受教育权
B.教师的教育权是可以放弃的
C.该老师无故不上课属于一种违约行为
D.薛明老师应承担相应的行政和民事法律责任
E.薛明老师可以自行调换课程
A.作业时间太长
B.老王没有做到遵守工作纪律
C.徒弟小孙没有做到“尊师”
D.管道太长
A.甲
B.丙
C.甲和丙
D.乙户口所在地的居民委员会
A.头痛
B.食欲下降
C.头晕
D.睡眠问题
A.小李是实习教师
B.有一部分一个月只上8节课的是实习教师
C.小李不是实习教师
D.除实习教师外,其他教师每月课时量都超过8节
北京雪莲羊绒有限公司小苗的成长
北京雪莲羊绒有限公司的科技人员苗晓光,是公司先进人物中的典型代表。他从学校的校门出来,就进了工厂,在企业里他就有一股追求,就是要用他在学校里面的所学,解决生产的需要。因为中国是个羊绒的大国,不仅仅是一个资源大国,也是一个生产大国。如何把自己的所学,结合实际发明创造出最好的分梳技术,这样一种抱负,这样一种追求,一直激励着他。再将近6年的时间里,在研制小组的领导下,他发挥了自己的特长,终于在95年取得了突破性的进展,获得了专家鉴定,就是这项名为BSLD-95的工艺技术,获得九十年代国际先进水平的这样一个评价。
苗晓光自己曾说:“作为一名知识分子,在企业里想干一些事,像我们这样一些从学校毕业以后到基层工作的人,对自己来讲,人一辈子要能干出点贡献。反正我是这么想的,事实上也是这样干的,因为一个人要想干成一件事,没有企业领导的支持,没有周围人创造的环境条件,要干成点事也很难,像我们这个项目就是这样的,所以历时有6年。在刚开始研制的时候,因为我们厂处于低谷的特殊情况,一个是人们也不理解,因为消耗资金比较大;再一个是人力、物力的条件都不特别具备,李总来了(因为他是技术出身),当他了解到这个情况,又了解了分梳的重要性以后,决定把这个项目干下去。回想这个项目的完成,对我自己来讲觉得这本身也是做了一件有意义的事情。虽然不是什么大事,但也算是为企业做了一点贡献,今后的路还很长,我想这还只是走完了第一步,今后还有推广和有一个更好地应用和发展的过程,事物是没有止境的,我想在领导的支持下一定会做得更好。”
苗晓光指着公司奖给他的房子,激动地对人们说:“这就是公司奖励给我的一套住房,是公司最好的住房了,对我来说是非常知足的。因为什么呢?在这个项目搞好之前,公司曾两次给我调整住房,从原来我住房子的八平方米到十六平方米,后来又给了一套两居室。后来公司认为贡献(与报酬)应该是相对应的,所以就奖给了我这套住房,建筑面积大约有九十多平方米。对我自己来说,心里感到一种踏实,一种满足。在北京有套住房是比较难的,给套住房也是对我工作的一种承认。你看这里面房子的格局都是好的,不仅在住房上领导给了奖励,而且在工作的其他方面,如:晋级、职称、还有工资待遇上也给了相应的奖励,我想我不能辜负领导对我的奖励,在工作上应该更努力的工作,主要是为企业做出新的贡献。”
请同学们结合案例思考,并对以下问题进行分析讨论,然后将自己分析的观点发帖至讨论区。
问题:
请用内容型或过程型激励理论来分析小苗的成长过程。