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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

小学低年级成长特点是具体形象思维为主，向抽象逻辑思维转变。更应注意培养孩子有序思考思维方式（）

答案

是

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第1题

三小学低年级的学生的思维水平（)。

A.以抽象逻辑思维为主

B.以直观行动思维为主

C.以直观形象思维为主

D.以创造性思维为主

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第2题

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为()

A.情绪记忆

B.运动记忆

C.词的抽象记忆

D.具体形象记忆

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第3题

小学儿童具备的思维方式有（)。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证逻辑思维

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第4题

思维方式由形象思维过渡到抽象思维为主，但其抽象性仍然需要以具体形象为支柱的时期是（）

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期

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第5题

（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象

为支柱。

A. 二年级

B. 三年级

C. 四年级

D. 五年级

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第6题

幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和（）来进行科学学习

A．实际操作

B．游戏

C．活动

D．实验

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第7题

小学生的思维（）。

A.正处于具体形象思维与抽象思维并行的发展阶段

B.正处于抽象思维向具体形象思维发展的阶段

C.正处于具体形象思维向抽象思维发展的阶段

D.完全处于具体形象思维发展阶段

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第8题

小学阶段设置课程的特点是()

A.分科课程为主

B.分科与综合相结合

C.综合课程为主

D.活动和理论相结合

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第9题

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。（)

小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。()

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第10题

音素意识学习的最佳阶段是（）

A.幼儿阶段

B.幼儿阶段与小学1年级

C.小学低年级

D.小学高年级

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第11题

小学低年级学生记忆的主要形式是机械化记忆。（）

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