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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿的思维是以具体形象思维为主的，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和（）来进行科学学习

A．实际操作

B．游戏

C．活动

D．实验

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第1题

具体形象思维是3－6岁幼儿思维的主要形式。（)

具体形象思维是3-6岁幼儿思维的主要形式。()

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第2题

幼儿思维的特点为（)

A.动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散思维

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第3题

3岁前的幼儿思维大都属于（)。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.灵感思维

D.直观动作思维

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第4题

2-7岁儿童之间发生冲突时，角色扮演比口头提醒能更好地促使幼儿理解他人的立场，这是因为这个时期幼儿的（)特点

A.未掌握守恒

B.自我中心

C.思维不可逆性

D.具体形象思维

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第5题

（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象

为支柱。

A. 二年级

B. 三年级

C. 四年级

D. 五年级

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第6题

婴儿时期的思维主要是具体形象思维。（)

婴儿时期的思维主要是具体形象思维。()

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第7题

()是 3~6 岁时占主导地位的思维形式。

A.具体形象思维

B.感知动作思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉形象思维

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第8题

三小学低年级的学生的思维水平（)。

A.以抽象逻辑思维为主

B.以直观行动思维为主

C.以直观形象思维为主

D.以创造性思维为主

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第9题

婴儿时期的思维主要是()

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象概括思维

D.以上均不正确

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第10题

具体形象思维，指在思维过程中借助（)进行的思维活动。

A.现象

B.表面

C.实质

D.表象

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第11题

个体思维由低到高依次发展的顺序是：具体形象思维——直观动作思维——抽象逻辑思维。（)

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