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更多“克服教育负向功能的关键是()”相关的问题
第1题
教育功能从作用的呈现形式来看可以分为()
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第2题
教育政策与法规兼具正向与负向功能。()
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第3题
王老师为了激发学生学习动机,开展了一系列的竞赛活动,正如王老师所料,学生学习的热情高涨,成绩明显提高,但没有想到的是学生之间互相猜忌,隐瞒学习资料等现象日趋严重,上述事实表明教育()
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
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第4题
“教育能够把较低水平的劳动者提升为较高水平的劳动者”体现了教育的()。
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第5题
学前儿童社会教育目标,从作用的功能来看可分为()
A.定向、调控与评价功能
B.显性功能与隐性功能
C.正向功能与负向功能
D.内在功能与外在功能
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第6题
提高真空度的关键是()。
A.汽提蒸汽流量
B.汽提蒸汽温度
C.塔顶冷凝器出口温度
D.汽提蒸汽压力
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第7题
人为因素引发的突发环境事件调节指标根据人为因素引发的突发环境事件对生态功能区生态功能动态变化度进行调节,起负向调节作用,调节幅度为()
A.-0.6~0.0
B.-0.6~0.6
C.0.0~0.6
D.以上均错误
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第8题
鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考,发明了锯子,这种创造活动的心理机制属于()
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第9题
我们党立足中国实际,把握发展大势,提出了“_______”的著名论断,强调抓住机遇,发展自己,关键是发展经济,提出了_____是党执政兴国第一要务,坚持以人为本、全面协调可持续发展等重要思想。
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第10题
机体的肌肉收缩过程中,需克服外来阻力才能完成运动的一种训练方法,如卧推、提拉等是()
A.手法淋巴引流
B.综合消肿治疗
C.压力治疗
D.抗阻力运动
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第11题
在改革过程中,邓小平和党中央提出了一系列“两手抓”的方针,其中关键是()
A.一手抓经济建设,一手抓民主法制
B.一手抓改革开放,一手抓惩治腐败
C.一手抓物质文明,一手抓精神文明
D.一手抓政治建设,一手抓社会建设
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