![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_title.png)
[多选题]
德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.规范功能
E.激励功能
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/m_q_a.png)
ABCD
![](https://static.youtibao.com/asksite/comm/h5/images/solist_ts.png)
A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.规范功能
E.激励功能
ABCD
A.幼儿智育
B.幼儿德育
C.幼儿美育
D.幼儿教育
A.本园幼儿
B.本区域幼儿
C.本班幼儿
D.本年级幼儿
A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
根据以上定义,下列对政府绩效评估的理解,不准确的是
A 评估活动过程谋求信息沟通机制在政府部门之间、政府部门与公众之间的建立和完善
B 评估结果的使用谋求政府责任实现机制的加强与完善
C 评估目的是规范行政行为,提高效能,使政府部门在管理公共事物、提供公共服务和改善公众生活质量等方面具有竞争力
D 政府绩效评估不是强调以结果为本
A.是当事人选择以忧郁来满足其需求
B.是一种外在环境压迫的结果
C.是重大心理创伤经验所致
D.是个人期望或行动受阻后的意志消沈
A.增设综合实践活动
B.增设信息技术课程
C.增设德育课程
D.增设心理健康课程
A.人弃我取,人进我退,人动我静,人刚我柔
B.以某一复杂问题的结果为发射点,尽可能多的把它与别的事物组合成新问题
C.以某一复杂问题的结果为发射点,推出各种结果的各种原因
D.将人们通常思考的思路稍加扭转,“歪打正着”