题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为()。

A.方便抽样

B.随机抽样

C.目的抽样

D.理论抽样

E.系统抽样

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第1题

在教育情境中由教育情境的参与者（包括教师及其同事、学生、专业研究者）单独或者共同进行的以揭示教师对自己所从事的教育实践的理性认识和教学质量为目的的反省研究，这种研究是（）。

A.教育行动研究

B.实验研究

C.综台研究

D.质的研究

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第2题

研究者参与到自然情境之中，采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，通过与研究对象的实际互动中来理解和解释他们的行为。这种研究范式或研究方法是（）

A.定量研究

B.质性研究

C.教育行动研究

D.设计型研究

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第3题

如下关于教育行动研究的理解，不正确的是（）。

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

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第4题

在定量研究和定性研究对于研究者与研究对象关系的处理上，下列说法错误的是（）。

A.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适

B.定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响

C.定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思

D.定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

E.定性研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人

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第5题

专业成长研究是指研究者根据自己的兴趣爱好自主发现问题、选择研究问题，在现有清晰的看法或观念指导下研究，更易产生原创性研究成果。（)

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第6题

研究者在科学研究的基础，上，运用归纳、综合、判断和推理思维方法，对前人累积和自己在研究中观察到的研究资料进行整理、分析而撰写的文章属于（)。

A.护理研究论文

B.学位论文

C.学术论文

D.综述

E.案例报告

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第7题

研究者根据预先拟定好的问题向被研究者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对其心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（）

A.观察法

B.实验法

C.测验法

D.调查法

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第8题

研究者在课题选择时最应该考虑的是该课题的价值性和创造性，不需要考虑自己的兴趣爱好，可以利用坚强的意志战胜困难，完成研究。（)

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第9题

中国“管理学本土化”研究要运用质性研究方法。由于质性研究不像量化研究那样有明确的程序与路径可循，开始时做起来头绪纷繁，费时费力，这对于惯于量化研究和逻辑实证研究的研究者而言,困难更大。这就使一些研究者放弃进行真正意义上的中国“管理学本土化”研究,而去做一些研究路径比较固定、研究范式较为清晰、发表论文较为快速、同时更能获得国际期刊编辑青睐的研究题目（）

A.这段文字主要说明中国管理学本土化研究（）

B.要突破量化研究的范式

C.要克服急功近利思想

D.要有明确的程序与路径

E.要更加注重质性研究

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第10题

质性研究是以()作为研究工具

A.调查表

B.问卷

C.研究者本身

D.研究对象