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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

青少年难以形成的“自我同一性”通常是哪些不同类型的统一性状态。

A.同一性混乱

B.同一性暂停或延缓

C.同一性提前闭合

D.同一性成就

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更多“青少年难以形成的“自我同一性”通常是哪些不同类型的统一性状态…”相关的问题

第1题

青少年阶段最重要的任务是发展自我同一性。（)

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第2题

青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中，如果经历到周围价值观的不一致，可能产生角色混乱。（)

青春期的青少年在探寻自我同一性的过程中，如果经历到周围价值观的不一致，可能产生角色混乱。()

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第3题

（)阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A．小学B．初中、高中C．大学D．成年

阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A．小学

B．初中、高中

C．大学

D．成年

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第4题

根据埃里克森的理论，青少年阶段的发展任务是（)

A.获得自主感、克服内疚感，体验目的的实现

B.获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现

C.建立自我同一性，避免角色混乱，体验忠诚的实现

D.获得亲密感、避免孤独感，体验爱的实现

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第5题

同一性的形成与青少年期关系最为密切，是青少年的一大特点。()此题为判断题(对，错)。

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第6题

根据埃里克森的社会发展理论，1-3岁儿童形成的人格品质是（）

A.信任感

B.主动性

C.自主性

D.自我同一性

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第7题

家庭结构的转变青少年可能会（）

A.难以形成和维持亲密关系

B.发生早期性行为

C.更频繁地吸毒和酗酒

D.表现出越来越多的违法行为

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第8题

青少年自我概念问题主要是青少年缺乏综合认识自我的能力，过分依赖外界评价，不能对自己形成。()

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第9题

青少年自我伤害包括下列哪些？（)

A.割伤

B.自残

C.烧伤

D.抓伤

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第10题

玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括（)。

A.同一性扩散

B.同一性早期封闭

C.同一性延缓

D.同性完成

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第11题

《青少年情绪教养》课程的赠品有哪些（）

A.亲子曼陀罗画册

B.自我觉察潜意识图卡

C.家庭套装减压音频课

D.儿童性教育百问百答电子书

E.《隐身爸爸如何回归》直播课

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