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[主观题]

教师上课时,声调抑扬顿挫,方法灵活多变,使学生容易集中注意,这是运用了()。A.无意注意规律B.有

教师上课时,声调抑扬顿挫,方法灵活多变,使学生容易集中注意,这是运用了()。

A.无意注意规律

B.有意注意规律

C.有意后注意规律

D.注意相互转化的规律

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第1题
下列对《三峡》理解有误的一项是()

A.文章布局自然,先写山后写水,写水按照春夏秋冬的顺序展开,突出其不同季节的特点

B.第二段关于三峡江水的描写与李白的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还有异曲同工之妙

C.文章写景极善突出景物特点,如隐蔽,写出群山连绵,高峰入云,遮天蔽日的情形

D.文章骈散相杂,多用四字句,句式灵活多变,读来有抑扬顿挫之感

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第2题
下列各句中加括号的成语,使用有误的一项是()

A.经过几年高速的发展,被誉为梦境家园的黄姚起了(翻天覆地)的变化

B.老张喜欢收藏古董,房间里摆得到处都是,简直是(汗牛充栋)

C.中国维和警察牺牲的消息传回,许多网友(不能自已),纷纷发帖表示哀悼

D.先生将书放在讲台上,便用(抑扬顿挫)的声调,向学生介绍自己

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第3题
打电话的语速并没有标准,应当根据客户情况,灵活掌握语速,随机应变,在于温和型客户沟通时,客服要保持稳重,说话()。

A.要抑扬顿挫

B.要用命令的语气

C.越快越好

D.不可过于急躁

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第4题
最近,××大学学校领导办公室根据××市领导同志的意见,召开会议,讨论了关于加强学校重点学科建设的有关问题。大家一致认为重点学科建设是增强教师队伍素质,提高教学质量,申办学科硕士点的需要,是实现下一步目标--建设师范大学的需要。各院系、部领导,行政和教职工人员应认清学科建设的意义,加强学科建设的力度。各院系(部)要立足本*单位实际情况,凝炼学科的方向,汇聚学科队伍,构筑学科基地。加强特色学科(化学、客家研究);做优传统学科 (中文、数学、物理等);培养新兴学科(心理学、管理学),加强弱势学科,最终采取灵活多变的途径手段,全面加强重点学科建设,切实做好今年增加硕士点的申报工作。

要求: 1.文种选用正确,格式完整。

2.正文简洁具体,重点突出。

3.用语表达明确、清楚、得体。

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第5题
握拍法的重点是()。

A.紧张、灵活

B.握紧、多变

C.放松、灵活

D.放松、多变

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第6题
握拍法的重点是()。

A.放松

B.灵活

C.握紧

D.多变

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第7题
最近,××大学学校领导办公室根据××市领导同志的意见,召开会议,讨论了关于加强学校重点学科建设
的有关问题。大家一致认为重点学科建设是增强教师队伍素质,提高教学质量,申办学科硕士点 的需要,是实现下一步目标——建设师范大学的需要。各院系、部领导,行政和教职工人员应认清学科建设的意义,加强学科建设的力度。各院系(部)要立足本单位实际情况,凝炼学科的方向,汇聚学科队伍,构筑学科基地。加强特色学科(化学、客家研究);做优传统学科 (中文、数学、物理等);培养新兴学科(心理学、管理学),加强弱势学科,最终采取灵活多变的途径手段,全面加强重点学科建设,切实做好今年增加硕士点的申报工作。

要求: 1.文种选用正确,格式完整。

2.正文简洁具体,重点突出。

3.用语表达明确、清楚、得体。

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第8题
我遇到压力会()

A.迎难而上

B.静观其变

C.沉着冷静

D.灵活多变

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第9题
教师专业发展的途径较为宏观、概括,而教师专业发展的方法较为具体、灵活,便于随机组合、选配。()
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