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[主观题]

我国学校对学生进行德育的基本方法是()A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.陶冶教育

我国学校对学生进行德育的基本方法是()

A.说理教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.陶冶教育

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第1题
学校对学生进行德育的最基本、最经常的途径是()

A.校外活动

B.课外活动

C.社会实践活动

D.各科教学

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第2题
我国中小学对学生进行德育的基本方法是_________,基本途径是_________ 。

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第3题
“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的()A.德育过程是对学生知、情、意、行的

“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的()

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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第4题
下列各句中加点词运用正确的一句是______。

A.素质教育,不只是学校的事,而是整个社会的事

B.李白成等起义领袖内部不团结,贪图享受,严重脱离了群众,而起义失败了

C.由于大量捕杀,以至这种珍贵的动物逐年减少,现已濒于灭绝

D.为什么有的学校对学生反映的学业负担过重的问题置之不理呢?

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第5题
德育过程的基本矛盾是()A. 学生知的深与知的浅的矛盾B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C

德育过程的基本矛盾是()

A. 学生知的深与知的浅的矛盾

B. 无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾

C. 教育者与德育内容、方法的矛盾

D. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾

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第6题
在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知
识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。

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第7题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。A.以知为开端.知情意行依次进

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。

A.以知为开端.知情意行依次进行

B.以情为开端,情知意行依次进行

C.以行为开端,行知情意依次进行

D.视具体情况,可以有多种开端和顺序

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第8题
德育的基本方法是()。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法

德育的基本方法是()。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

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第9题
中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作

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第10题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()

A.以“知”为开端,知、情、意、行依次进行

B.以“情”为开端,情、知、意、行依次进行

C.以“行”为开端,行、知、情、意依次进行

D.根据具体情况选择多种开端

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第11题
下列句子中,没有语序不当语病的一句是:

A.鲁迅的思维力和观察力是超凡的,他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象,挖掘出形象背后的深刻蕴含,他的创作往往汩汩滔滔,一气呵成,且主旨深刻。

B.随着新课程改革的不断深化与学校对教研工作的高度重视,在各种正规报刊上江山中学的老师们近年来发表教研文章150余篇。

C.由于资金投入严重短缺,内地一些学校教师不是流失率高,跳槽多,就是学生入学率低,生源少。

D.报刊、电视,有责任做出表率,增强使用语言的规范意识,杜绝用字不规范的现象,积极营造规范化使用语言的良好社会环境。

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