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[单选题]

学生发现生活中的问题,并搜集资料加以分析解决的学习方法是()

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

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第1题
()是对资料进行筛选,即发现并剔除搜集起来的营销研究资料中的“水份”,选用真正有价值的资料。

A.编码

B.编辑

C.编译

D.编程

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第2题
在心理健康教育中,依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:()。

A.心理评估

B.心理诊断

C.心理辅导

D.心理测验

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第3题
每当教学工作结束时,张老师总是把自己的工作中遇到的问题记录下来,总是思考并加以分析,久而久之经验不断的累积,张老师的教学水平越来越出色,这体现了张老师是()

A.教育研究者

B.课程的建设者和开发者

C.社区型的开放老师

D.学生学习的促进者

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第4题
红星小学二年级学生张某、田某、刘某趁老师未来上课,溜到学校操场玩耍,在相互打闹中张某被田某、刘
某摔倒在地,造成左肋骨骨折,花去医疗费5000元。田某、刘某及学校方就责任分担问题协商未果,张某向法院起诉,要求学校及田某、刘某各承担损害赔偿费6000元。张某的主张能否成立?试运用民法原理并结合我国的有关法律规定加以分析。

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第5题
案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力,因此在案例分析的过程中,就要求学生注重(),通过严谨的归纳推导分析,运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。

A.现场调查

B.信息和资料的搜集

C.实践经验

D.人物采访

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第6题
对调查问卷初稿的试用,主要目的是()。

A.在实践中检验和评价问卷的设计质量

B.看问卷中的问题能否为被调查者正确理解

C.看问卷的信度与效度如何

D.看是否有利于搜集可信并有效的资料

E.评价问卷设计者的责任心

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第7题
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。 问题:你怎样看待

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第8题
材料在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题:你怎样看待这一现

材料

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第9题
学校要做好防欺凌和暴力工作()

A.学校应通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动等形式,提高学生安全意识和自我保护能力

B.学校应建立防欺凌和暴力工作机制,设置学生求助电话和联系人,并在学校显要位置予以公布,维护学生自尊和隐私,做到及早发现、及时干预、有效制止

C.学校应建立由班主任负责,由学生、家长为信息员的防欺凌信息搜集机制,定期搜集信息并进行分析、研判、筛选,对事件进行认定并及时调查处理

D.学校应对必要的信息上报学校学生欺凌治理委员会,对欺凌事件自发现之日起十日内完成调查并形成处理意见

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第10题
我们可以从自己的学习生活或者互联网上获取有用的信息,并加工整理制作成电子小报。关于小报制作的说法,正确的是()

A.小报内容不需要提前规划,一边做一边想内容

B.先选题、规划内容、搜集资料,再设计版面、美化修饰小报

C.小报选题不要选大而全的主题,要贴近我们的生活、学习

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