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[主观题]

对于学生在课堂上的违规行为,教师采用不同的办法进行处理,以下是几个实例:(1)学生小明在课堂上做鬼脸,引起对方发笑,老师对其注视片刻后,即不予理睬,小明自觉没趣,遂停止了其不当行为。(2)当学生的违规行为屡禁不止时,让违规学生坐到教室后面以示惩罚,有效地阻止了其违规行为。(3)对于平时在课堂上常说闲话的学生,一旦在某次课堂上不再说闲话时,老师及时给予表扬和强化。请运用教学管理的有关知识分析评价如上课堂中教师的管理行为;如有与如上老师不同的处理办法,请写出你的处理方法

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第1题
课堂上教师不宜把提问垄断了,要鼓励学生在课堂上主动提问,减少这样那样的限制,形成一种自由探究的氛围。()
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第2题
当学生在课堂上分心时,教师通过提问来引起学生的注意,这种注意叫做有意注意。()
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第3题
课堂提问是属于语言的方法苏联杰出教育家苏霍姆林斯基说:教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这就给教师提出了一个高标准要求:启发性教学语言不仅要讲求(),还要讲究艺术性。

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

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第4题
对学生学习的评价应以()为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂

对学生学习的评价应以()为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标

B.期中期末考试成绩

C.学生在课堂上的情感参与

D.学生在课堂上的思维参与

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第5题
一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后,气愤地夺过手机摔在地上。 请从建立良好师生关系的角度,谈谈对此事的看法
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第6题
在教学过程中,由于学生在课堂上所获得的知识是间接知识,容易产生遗忘,所以在教学过程中必须要()

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

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第7题
某学生在课堂上故意弄出声响引起老师的注意时,最适宜的做法是()

A.言语暗示

B.非言语暗示

C.有意忽视

D.暂时隔离

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第8题
中国小学课堂上,学生在课堂中只是个人,或只是班级中之一-员,他们作为个体在课堂中往往是“孤独的”。
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第9题
对学生学习的评价应以()为依据。A.A . 课程标准以及相应的教学目标B.B . 期中期末考试成绩C.C .

对学生学习的评价应以()为依据。

A.A . 课程标准以及相应的教学目标

B.B . 期中期末考试成绩

C.C . 学生在课堂上的情感参与

D.D . 学生在课堂上的思维参与

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第10题
下列属于创客教育特点的是()

A.强调真实情境的问题

B.不一定需要学生有作品产出

C.学生在课堂上充当创造者

D.强调使用数字化的工具

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第11题
以下哪种教学方式你更加能接受()

A.老师讲,学生听,并且布置课后作业巩固

B.老师引导、学生思考并利用课余时间去查找相关知识完成课堂上的疑问

C.老师与学生在课堂上积极互动,互相提出问题并解决

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