题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。请从建立良好师生关系的角度，谈谈对此事的看法

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更多“一学生在课堂上打手机,老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上…”相关的问题

第1题

以下哪种教学方式你更加能接受（）

A.老师讲,学生听,并且布置课后作业巩固

B.老师引导、学生思考并利用课余时间去查找相关知识完成课堂上的疑问

C.老师与学生在课堂上积极互动,互相提出问题并解决

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第2题

某学生在课堂上故意弄出声响引起老师的注意时，最适宜的做法是（）

A.言语暗示

B.非言语暗示

C.有意忽视

D.暂时隔离

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第3题

吴老师是初二（5）班的班主任，在他上课时，学生在课堂上各行其是，他常常不得暂时停下，以维持课堂秩序。这种课堂心理气氛属于（）

A.积极的课堂气氛

B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛

D.失控的课堂气氛

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第4题

学期中薛老师发现课堂气氛沉闷，学生积极性不高，通过和学生谈话及认真观察研究，薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法，提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于（）

A.忠实取向

B.相互调适取向

C.课程调整取向

D.课程缔造取向

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第5题

当学生在课堂上非常吵闹时，老师可以怎么做（）

A.降低音量，让周围学生听到并跟着老师做动作，互相正向影响

B.使用小玩具如Quiet Critters辅助提醒

C.使用Mystery Walker工具让学生产生期待并规范自己的行为

D.提高音量盖过学生

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第6题

你喜欢的课程学习方式（）

A.自学

B.课堂上跟着老师学

C.A+B

D.无所谓

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第7题

课堂上教师不宜把提问垄断了,要鼓励学生在课堂上主动提问,减少这样那样的限制,形成一种自由探究的氛围。（)

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第8题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。（)

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第9题

对学生学习的评价应以（）为依据。A.课程标准以及相应的教学目标B.期中期末考试成绩C.学生在课堂

对学生学习的评价应以（）为依据。

A.课程标准以及相应的教学目标

B.期中期末考试成绩

C.学生在课堂上的情感参与

D.学生在课堂上的思维参与

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第10题

某校按成绩分班“差生班”有学生在课上炒菜，案情简介：据媒体报道，广西某乡镇的一所九年一贯制学

校，为提高本校考上重点高中的学生比例，在初三年级采取了一项措施。即：根据学生考试成绩划分班级，将成绩最差的学生“分配到最差的教室，配备代课老师”，因此，有家长称其为“学渣班”。“差生班”的学习环境用“乱”来形容并不为过。在班上，早退旷课、打架斗殴、抽烟赌博、早恋等问题一大堆，有调皮捣蛋的学生甚至连班主任都敢打，这让任课老师倍感无奈。最荒唐的是竟然有学生在课堂上炒菜。老师在讲台上授课，几个后排的学生，用自制设备炒菜，大家轮流带烹饪材料，最后连女生也加入炒菜队伍。一些男生还经常聚众赌博、看黄色录像，为了挥霍甚至去撬锁偷盗等，自暴自弃，“破罐子破摔”。在当地教育部门介入后，该校已进行整改。

试分析：(1)本案例中的涉案主体主要有哪些？

(2)当事人违反了什么法律？

(3)当事人应当承担什么法律责任？

(4)本案例可为我们带来哪些启示？

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第11题

JNCE补课要求（）

A.安排补课必须提前完成系统预约，至少提前一天告知家长接送时间及教室并告知家长督促学生提前预习

B.补课时最多安排两个课头的学生同时进行补课且人数最多不得超过6人（若人数大于6人以上的需安排在教室以上课方式进行补课），以保证补课效果

C.补课可以省略课前小测和听写环节，以便节省时间

D.每一次补课都应有教学计划，如果是新老师代补，一定要在之前仔细说课，注意发音及知识点的讲解，补完后也需找负责人检查并让学生签字

E.补课后还需要手动在手机系统里清销补课，学生在系统中进行签字