下列对大学生心理发展的基本特征描述正确的是()。
A.自我意识增强,但自我同一性差
B.智力接近顶峰,缺乏理性思考
C.情绪情感日益丰富,但易波动和偏激
D.交往欲望强,但心理比较闭锁
E.爱情需要和性意识进一步发展,但易导致性心理失衡F人格发展趋向成熟,职业自我意识开始确立
A.自我意识增强,但自我同一性差
B.智力接近顶峰,缺乏理性思考
C.情绪情感日益丰富,但易波动和偏激
D.交往欲望强,但心理比较闭锁
E.爱情需要和性意识进一步发展,但易导致性心理失衡F人格发展趋向成熟,职业自我意识开始确立
A.成年早期生理和知觉能力达到顶点
B.成年期的智力主要体现在知识的应用上,但机械记忆力有所下降
C.对自我的关注点由内部转向外部
D.人生观、价值观开始形成并稳固下来
E.可出现心理疲劳、更年期综合征等适应性问题
A、有助于接近和达到职业生涯目标
B、帮助你不用太努力就可发展自己
C、有助于个体增强对职业生涯环境的重新认识
D、有助于个体增强自我认知,实现正确的自我评估
A.从内容上看,自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我
B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的,从生理的自我发展到社会的自我,再发展到心理的自我
C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征
D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期
下列说法错误的是()
A. 流体智力依赖于先天的禀赋
B. 晶体智力是通过学习语言和其他经验而发展起来的
C. 一般人在20岁以后,流体智力的发展达到顶峰,30岁以后随着年龄的增长而降低
D. 晶体智力属于人类的基本能力,受教育文化的影响较少
A.自我评价是自我意识的核心
B.幼儿自我评价常常是片面和表面的
C.幼儿自我评价常常从事实出发,偶尔会有情绪性
D.幼儿自我评价基本都是对自己外部行为的评价