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试论述学前特殊儿童教育对特殊需要儿童发展的意义。

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第1题
精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是()。

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构

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第2题
有特殊需要的学前儿童,是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童,以及智力超常的天才儿童。()
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第3题
论述社区对学前儿童发展的影响。

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第4题
试述学前特殊儿童教育对社会文明进步的意义。
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第5题
试论述学前儿童家庭教育的影响因素。

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第6题
学前儿童加减运算能力发展的一般过程描述正确的是()。

A.从具体到抽象

B.从抽象到具体

C.从按数群加减到逐一加减

D.从一般到特殊

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第7题
游戏对学前儿童发展有什么意义?

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第8题
“特殊需要儿童”概念相对于“特殊儿童”凸显了儿童差异分类的教育意义。()
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第9题
儿童文学有哪些教育价值()。

A.发展儿童心灵

B.优化童年生态

C.支援儿童教育

D.填补精神空虚

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第10题
皮亚杰儿童教育的基本原则是:(1)教育要符合儿童心理发展阶段,符合儿童心理发展的水平,避免儿童教育成人化的倾向;(2)发展儿童的主动性;(3)强调儿童的实际活动;(4)重视儿童的社会交往。()
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第11题
论述学前儿童学习数学的心理特点。

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