A.衔接导入法
B.悬念导入法
C.情境导入法
D.实验导入法
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
A.诗人以写洞庭湖为发端,以欲济无舟楫为喻,巧妙过渡,婉转含蓄地表达了自己从政的心愿,希望得到举荐
B.唐代诗人王勃的这首诗意在求仕,却不直接告白,不露乞怜痕迹,大方得体,深婉有致
C.诗的前半写望洞庭湖,平涵混蒸撼等词,锤炼精妙,富有表现力,写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势
D.诗中对于本来是藉以表意的洞庭湖,进行了泼墨山水般的大笔渲绘,呈现出八百里洞庭的阔大境象与壮伟景观,使这首投赠诗实际上已成为后人心中描摹山水的佳作
A.这首诗写的是诗人对大海的感受,是对大海的歌颂
B.这首诗中,诗人从大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界
C.这首诗中,诗人运用排比和连续的反问来抒发情感
D.这首诗的语言清新、自然、简练,意境深远绵长
??根据下列材料,请回答问题。
贾岛
一日不作诗,心源如废井。
笔砚为辘轳,吟咏作縻绠①。
朝来重汲引②,依旧得清冷③。
书赠问怀人,词中多苦辛。
【注】①縻绠:井绳。②汲引:从井里提水。③清冷:这里指井水这首诗以汲水比喻做诗。
表现了诗人怎样的情趣?诗的第三联表现了诗歌创作怎样的情形???
结合诗意,说说诗人为什么把这首赠友人的诗称为“戏赠”?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!