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[单选题]

《论语》中说:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。”由此可以推出名不正,则民无所措手足。上述推理用的是()

A.类比推理

B.归纳推理

C.演绎推理

D.一次三段论

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C、演绎推理

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更多“《论语》中说:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,…”相关的问题
第1题
小明特别相信算命先生,算命先生对他说“接下来一段时间你将在学业上不顺”。小明很难过地发现自己在接下来的期中考试中确实发挥不佳,从而更加相信算命。这种现象是哪种效应在起作用?()

A.巴纳姆效应

B.晕轮效应

C.自我实现预言

D.阿伦森效应

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第2题
文中处被抽取出来的一项内容应该是:A.《庄子·天下》曰:“惠施多方,其书五年。”B.《论语·季氏》曰:“不学

文中处被抽取出来的一项内容应该是:

A.《庄子·天下》曰:“惠施多方,其书五年。”

B.《论语·季氏》曰:“不学诗无以言!”

C.《庄子·养生主》曰:“吾生也有涯,而知也无涯。”

D.《论语·学而》曰:“学而时习之,不亦说乎?”

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第3题
《论语》“侍坐”章中,孔子让众弟子各言其志,弟子们的言论中,孔子叹着气赞赏的是()。

A.子路

B.曾皙

C.冉有

D.公西华

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第4题
使人们开始关注语言发展的生理和心理基础,并从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法的是()。

A.行为主义论语言学习模式

B.先天论语言学习模式

C.认知相互作用论语言学习模式

D.社会相互作用论语言学习模式

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第5题
(一)阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答21~23小题。 冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲

(一)阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答21~23小题。

冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”

21. 这段文字运用了哪几种修辞手法?(4分)

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第6题
首先提出了“言”、“意”、“象”关系问题的中国古代文献是()。

A.《庄子·天道》

B.《论语》

C.《周易·系辞》

D.《孟子》

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第7题
:中国传统的言说方式是“以言去言”,《老子》首章“道可道,非常道;名可名,非常名”非常清楚地 表述了这一点。老子的论述可以从两方面来理解:首先,“道”、“名”是可以道、可以名的;其次,可道、可名的“道”、“名”并非那恒常的“道”、“名”。可见,在老子看来,作为世界本真的“道”、 “名”是与作为言说工具的道、名不一样的。真正的“道”、“名”虽然可以被言说,但被言说的并不是真正的“道”、“名”;然而,如果完全不用言说,则根本无法论述“道”、“名”。因此,老子提倡一种“以言去言”的言说方式,即通过使人认识、领悟所言之道,达到“无言”,撤去语言的迷障,直达 “道”之本真。根据这段话,以下说法正确的一项是()。

A.老子认为“道”、“名”是不可言说的

B.老子认为被言说的“道”、“名”与作为世界本真的“道”、“名”是同一的

C.老子言说“道”、“名”最终是为了使人认识、领悟“道”的本真

D.老子认为不应用言说的方式论述“道”、“名”

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第8题
软文结尾写法中,()让软文意境更加深远,起到“言已尽,意无穷”的效果,耐人寻味。

A.篇尾点题式

B.余味无穷式

C.抒情议论式

D.名言名句式

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第9题
姜夔《扬州慢.淮左名都》“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”中的“胡马”具体指的是()

A.辽兵

B.金兵

C.元兵

D.清兵

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第10题
在SN/T0556-《出口衬衫检查规程》中,出口衬衫明线线路不顺直、不等宽,视明显限度来鉴定A类或B类缺陷。()
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第11题
门里襟叠上后,前中线歪斜,下口过多搅盖属于()弊病。

A.搅止口

B.前中歪斜

C.止口不顺

D.门口襟歪斜

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