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[单选题]

分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子,下列推测既合理又符合事实的是()

A.现象:红墨水滴入水中,整杯水变红; 推测:分子在做无规则运动

B.现象:注射器内的水很难压缩; 推测:水分子之间没有间隙

C.现象:破镜不能重圆; 推测:分子之间斥力太大

D.现象:磁铁上吸住了很多铁屑; 推测:分子之间存在引力作用

答案
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A、现象:红墨水滴入水中,整杯水变红; 推测:分子在做无规则运动

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第1题
分子很小,看不见摸不着,但我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识分子,下列推测合理的是()

A.现象:空气中沙尘飞舞 推测:分子在做无规则运动

B.现象:注射器内的水很难被压缩 推测:分子之间存在斥力

C.现象:钢丝绳很难被拉断 推测:分子之间没有间隙

D.现象:破镜很难重圆 推测:分子之间存在斥力

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第2题
早期核辐射中的丙射线和中子流看不见、摸不着,但具有较强的辐射能力。()
早期核辐射中的丙射线和中子流看不见、摸不着,但具有较强的辐射能力。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作。这说明教师良心具有()

A.公正性

B.稳定性

C.内隐性

D.广泛性

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第4题
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是:①勇往直前的汩汩泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉______。②由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静______的心境。③时间的长河无影无形,看不见摸不着,每天都在悄无声息地______。

A.清莹淡薄流失

B.轻盈淡泊流失

C.轻盈淡薄流逝

D.清莹淡泊流逝

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第5题
人们制造强大的火箭,克服地球引力,发射地球卫星,这说明()。

A.人们不仅可以认识规律,而且可以改造规律

B.规律是可以看得见、摸得着的浮现在事物表面的东西

C.规律虽然看不见、摸不着,但可以被人们所认识和利用

D.规律是客观的,是不以人的意志为转移的

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第6题
时间每时每刻都从我们身边溜走,时间既看不到也摸不着,但我们可以从身边的事物寻找时间的痕迹,下列现象不能让我们感觉到时间在流逝的是()

A.树木生长留下的年轮

B.翻看自己不同时期的照片

C.观察周围房屋的变化

D.每天仰望天空观察太阳在天空中的位置

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第7题
风有看不见也摸不着,绘画时可通过()来表现有风的()和()。
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第8题
信息看不见、摸不着,但可以转化成语言、文字、图形等形式进行传输和处理。()
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第9题
有形资源看得见、摸得着,所以很重要;无形资源看不见、摸不着,所以不重要。()
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第10题
小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,她归纳整理如下,其中正确的有()

A.磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在

B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线

C.磁感线是铁屑组成的

D.地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近

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第11题
下列各句中,兼用了排比、比喻两种修辞手法的是()A.快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了

下列各句中,兼用了排比、比喻两种修辞手法的是()

A.快乐的引诱,不仅像电兔子和方糖,使我们忍受了人生,而且仿佛钓钩上的鱼饵,竟使我们甘心去死。

B.北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。

C.文章是固体,言语是液体,思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。

D.我望着那灯光,路是那么远,我又没有翅膀。我只有一个渴望:飞!飞!

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