情感产生的过程也是情绪反应的过程,所以情感中伴有情绪体验。但情感又不同于情绪。下列体现情感与情绪的区別的是()①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的变化而变化③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐积累的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B、①②④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B、①②④
A.参加竞选的人由于其政治期望和需求得到了满足,热情洋溢地作演说
B.美国选民对表面的民主已经很反感,一半左右的选民以各种方式表达政治冷漠感
C.对领袖和英雄的敬仰之情,对祖国和民族的热爱之情
D.对自己浪费时问的懊恼
A、教学过程流程图浓缩了教学过程,层次分明,简明扼要,是教师课堂教学过程的基本结构
B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求,强调在实践过程中学习。“过程”,重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的,应伴随着知识的学习、技能的训练,情感的体验不能游离其外。
C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。
D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标,也是教学评价体系中的核心和重要内容。
,是伴随人的政治认知过程所形成的对于各种政治客体的好恶之感、爱憎之感、美丑之感等心理反应的统称。下列不属于政治情感的一项是( )。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office">?xml:namespace>
A.参加竞选的人由于其政治期望和需求得到了满足,热情洋溢地作演说
B.美国选民对表面的民主已经很反感,一半左右的选民以各种方式表达政治冷漠感
C.对领袖和英雄的敬仰之情,对祖国和民族的热爱之情
D.对自己浪费时间的懊恼
A.不管顾客意愿,推荐热销产品,销量爆款
B.销售的核心是耐心说服和正确引导客户的购买行为
C.销售是销售人员与客户之间的双向沟通,也是双方情感交流及心理活动的过程
D.销售的目的在于满足客户实际及心理的需求,并实现企业的销售目标
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。
A.以知为开端.知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以行为开端,行知情意依次进行
D.视具体情况,可以有多种开端和顺序