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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实施的课程,是()。

A.实践课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.经验课程

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更多“以儿童的兴趣、需要和能力为出发点、通过儿童自己组织的活动而实…”相关的问题
第1题
社区管理必须以社区内的全体居民、组织、团体、单位的()为出发点和根本目标。

A.特殊需要和利益

B.共同需要和利益

C.个人需要和利益

D.共同责任和义务

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第2题
教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题,扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。()
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第3题
1952年,我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程(草案)》,制定了语言教育目标体系,其出发点和理论基础是()

A.语言能力是在运用的过程中发展起来的

B.语言形式和语言运用

C.语言是一种行为习惯

D.激发儿童的语言表达兴趣

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第4题
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指()

A.感知、记忆和思维

B.情绪、思维和意志

C.动机、需要和兴趣

D.能力、气质和性格

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第5题
学科课程的特点包括()。

A.强调学科知识的逻辑结构

B.强调系统性

C.强调简约性

D.强调以学习者的兴趣为出发点

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第6题
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第7题
个人理想、志趣的出发点应该是()。

A.符合祖国的需要和发展

B.符合家长的愿望

C.符合个人的愿望

D.符合亲朋好友的愿望

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第8题
()的需要和接受程度是高级育婴师在培训工作中安排培训内容和方法的出发点。

A.婴儿

B.婴儿家庭

C.培训对象

D.高级育婴师

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第9题
学前儿童的加减运算教育目标,在于()。

A.训练儿童的计算技巧

B.能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算

C.能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系

D.培养儿童的问题意识和解决问题的兴趣与能力

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第10题
学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。
学前儿童体育的目的在于培养幼儿()的兴趣和良好习惯,体验运动快乐,增强体质,发展身心素质和初步的运动能力,提高健康水平,为一生的可持续发展奠定基础。

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第11题
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以()为出发点的实践教学、以()为出发点的实践教学和以()并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。
以实践教学任务为出发点,可以将实践教学活动分为以()为出发点的实践教学、以()为出发点的实践教学和以()并使学员形成一定能力为出发点的实践教学三种类型。

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