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[单选题]

发展是指个体连续不断的（）。

A.身体的变化

B.心理的变化

C.身高和体重两方面的变化

D.身体和心理两个方面的变化

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第1题

班主任了解和研究班级个体是指了解学生的()。

A.基本情况

B.社会关系

C.学业和品德状况

D.品德形成和社会性发展状况

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第2题

在种群中有一些动物个体身体强壮、体重大、性成熟程度高、攻击性强、富有打斗经验，成为优势

者，这些个体属于种群中__________高的个体。

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第3题

高纬度地区恒温动物的身体住往比生活在低纬的同类个体大，因为个体大的动物，其单位体重

散热量相对较少，这就是__________。

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第4题

健身，器材使用徒手为主、器械为辅，锻炼方式集体为主、个体为辅，练习方法重复次数多，负荷轻，锻炼内容按不同的器官系统;健美，器材使用器械为主、徒手为辅，锻炼方式个体为主、集体为辅，练习方法重复次数少、负荷重，锻炼内容按不同身体部位。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

()是婴儿教育的生理基础。

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C.个体发展的关键期

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第6题

婴儿教育的心理基础是()。

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B.人的观察力的发展

C.个体发展的关键期

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第7题

智力是多元的，对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解。（)

智力是多元的，对个体生存发展中有主要作用的能力同样重要是对智力的传统理解。()

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第8题

20世纪80年代以来，教师专业化的重心有群体转向个体，人们采用的是群体专业化策略，关注教师的专

业发展。()

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第9题

在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是（)。A．个体最大的B．个体最小的

在一个气候和环境多变的生态系统中，一般说有利于生存和发展的种群是()。

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B．个体最小的

C．个体差异最小的

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第10题

个体身心发展的动因主要有三种，其中内发论的典型代表是（）A. 华生B. 孟子C. 洛克D. 荀子

个体身心发展的动因主要有三种，其中内发论的典型代表是（）

A. 华生

B. 孟子

C. 洛克

D. 荀子

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第11题

种群的年龄结构是指种群内个体的________。

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