题目内容
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[多选题]
博比特课程开发的方法――活动分析包括()。
A.人类经验的分析
B.课程目标的获得
C.课程目标的选择
D.教育计划的确定
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A.人类经验的分析
B.课程目标的获得
C.课程目标的选择
D.教育计划的确定
A、对教与学的过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价的工作
B、依据教学理论、学习理论和传播理论运用系统科学的方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学环节进行分析计划做出具体安排
C、将计算机技术引进课堂
D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式促进教与学的最优化
依据《计算机软件保护条例》,对软件的保护包括()。
A.计算机程序,但不包括用户手册等文档
B.计算机程序及其设计方法
C.计算机程序及其文档,但不包括开发该软件所用的思想
D.计算机源程序,但不包括目标程序
A.培训教育和舆论宣传,助推专业技术人员职业意识提升
B.以职业生涯规划为向导,加强专业技术人员的职业意识
C.建设职业心理咨询,帮助专业技术人员认识自我
D.开展课程培训,强化职业意识观念
A.一定的信息技术水平
B.信息基础设施
C.信息产业水平
D.社会信息基础环境,以及社会、经济、文化等方面允许信息化发展的自由度
E.信息活动的不断提升和丰富的过程
与学科课程论相对立的一种课程理论是()。
A.科目本位课程
B.综合课程
C.活动课程论
D.学术课程