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第4题
专业基地其主要职责有()。
A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下，完成各项住培工作任务
B.依据培训基地工作规划与计划，制订年度教学计划、轮转计划，督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C.参与招生工作，组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作，落实激励机制，持续改进和提高师资教学能力
E.建立有效的沟通反馈机制，定期听取指导医师及培训对象意见，持续改进教学工作
第5题
下列关于抢救记录描述正确的是（）
A.抢救记录是指患者病情危重，采取抢救措施时所作的记录
B.因抢教急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后8小时内据实补记。并加以注明
C.抢救记录的内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职称等
D.在现场的患者亲属姓名及关系以及他们对抢救的意愿
E.记录抢救时间应当具体到分钟
第6题
根据《从基本教学架构评判住培基地是否合格》中内容，建立教学小组的优点不包括（）。
A.为进阶式培训之基础
B.增加医疗安全系数
C.培养团队精神
D.为带教医师减轻负担
E.让住院医师及时得到反馈信息
第7题
入科教育内容应包括()轮转方式及考核、专科病史采集、专科体格检查、专科辅助检查判读及医疗文书书写要求等。
A.专业基地(轮转科室)概况
B.住培管理架构
C.亚专科设置和病区分布
D.培训标准与要求
E.学科特色与优势
第8题
专业基地(轮转科室)自查指由()负责，教学主任、教学秘书组织开展的对本专业基地(科室)住培工作进行的自我检查与评估工作。
A.住培办主任
B.专业基地(科室)主任
C.副院长
D.科主任
第9题
《教学联盟引领基层综合医院儿科专业基地建设》中，结合儿科基地实际，依据有利于提升基地医教相融能力的原则，在专业基地内部设置了（)个亚专业教学小组。
A.14
B.7
C.3
D.4
E.8
第10题
地市级国家级住培基地师资带教理念跟不上新要求，主要原因是:（)
A.医教融合难，重临床、科研轻教学
B.临床工作繁重，没时间芾教
C.地市级国家级住培基地般都不是大学直属附属医院，教学方法、教学手段落后
D.带教动力不足、师资发展不平衡
E.以上都不是
