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[主观题]

如学前儿童发生高热惊厥,可以通过掐人中的方式实施急救。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
学前儿童的学习是一个非常广泛的概念,可以发生在任何时间、任何场所和任何情景中。()

学前儿童的学习是一个非常广泛的概念,可以发生在任何时间、任何场所和任何情景中。()

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第2题
预防中暑的正确方法是()。A.外出时戴遮阳帽B.舌下含服硝酸甘油C.涂防晒霜D.用手指掐人中

预防中暑的正确方法是()。

A.外出时戴遮阳帽

B.舌下含服硝酸甘油

C.涂防晒霜

D.用手指掐人中

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第3题
如果触电者伤势严重,呼吸停止或心跳停止,应竭力试行()和胸外科挤压。

A.按摩

B.人工呼吸

C.点穴

D.掐人中

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第4题
救助抽搐病人,()做法是不可取的。

A.让病人平卧在安静通风的地方

B.立即对病人进行口对口吹气

C.用手指掐病人的人中穴

D.拨打120急救电话

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第5题
学前儿童语言教育内容可以分为()的()。

学前儿童语言教育内容可以分为()的()。

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第6题
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习()

A.规范语言

B.自由语言

C.口头语言

D.书面语言

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第7题
学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A.谈话

B.游戏

C.倾听

D.讨论

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第8题
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第9题
学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

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第10题
按(),可以将学前儿童观察分为自然观察与结构观察。

A.控制程度

B.年龄大小

C.空间环境

D.家庭生态

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第11题
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个块面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.早期阅读

B.早期识字

C.双语教育

D.语言障碍矫治

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