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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您从哪些方面对亲自然主题活动进行评价()

A.幼儿是否积极参加

B.幼儿是否得到发展

C.活动是否顺利进行

D.活动环境,活动材料是否得到良好支持

E.其他

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B、幼儿是否得到发展

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第1题
对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

A.教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

B.教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

C.教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要

D.教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成功感

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第2题
以下不属于对活动内容进行评价的是()。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点,经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都能得到发展,都有成就感

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第3题
您认为不能达到某些亲自然主题活动教育目标的原因是()

A.活动内容选取不当

B.与幼儿身心发展特点不符

C.幼儿与教师的角色定位模糊

D.材料缺乏

E.其他

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第4题
您认为是否有必要在幼儿园开展专门的亲自然主题教育活动()

A.有必要

B.无所谓

C.不需要

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第5题
“检验目标是否符合幼儿的身心发展特点”是对活动内容的()评价

A.适宜性

B.有效性

C.多样性

D.层次性

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第6题
教育活动活动过后,老师需要首先对自己的教学过程进行反思,分析教学目标是否完成,活动的内容和形式是否合适,活动内部要素是否合理,其次,反思教师与幼儿、幼儿与环境的互动效果,整体课程是否有幼儿操作的环节等。接下来还要分析最终的教学效果,对课程目标,幼儿情感发展、知识的掌握,以及动手能力的发展是否达到课程设置的目的()
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第7题
评价课程效果时,应关注()。

A.是否符合幼儿的经验与兴趣

B.多数幼儿是否积极主动地参加课程活动

C.幼儿是否获得有益的经验

D.是否用多种方式揭示幼儿的感受,让幼儿作为主体进行评价

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第8题
如何评价生活化主题活动的优势()

A.师幼运用自然、社会等环境,围绕主题进行活动交流

B.唤起幼儿生活需要

C.扩充幼儿生活经验

D.培养幼儿生活能力

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第9题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手:一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与()的实际发展水平是否一致。

A.本园幼儿

B.本区域幼儿

C.本班幼儿

D.本年级幼儿

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第10题
对艺术活动计划的评价主要是指评价幼儿艺术教育活动的目标、内容、方法是否合理()
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