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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下问题中更适合于用程序设计的方式解决的是()

A.求线性方程组的解

B.一组调查数据的图表表示

C.文稿编缉

D.家庭装修设计

答案
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A、求线性方程组的解

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第1题
以下问题中,不适合利用计算机编程解决的是()。

A.计算10*9*8*7

B.编辑文稿

C.计算1+3+5+7+9

D.求圆柱体的体积

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第2题
能够了解用数学语言表达的推理和论证;能够在解决相似的问题中感悟数学的通性通法,体会其中的数学思想。是数学抽象素养的()(分值

A.水平一

B.水平二

C.水平三

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第3题
以下问题中,适合利用编程解决的是()。

A.制定学习计划

B.测量学校的面积

C.统计1000以内偶数的和

D.计算图像的容量

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第4题
以下问题中,不适合利用计算机编程解决的是()。

A.统计100以内3的倍数的个数

B.求两个数的最大公约数

C.计算100的阶乘

D.确定回家的线路

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第5题
考虑其对工作的能力方面()

A.处理门店问题时,方式简单粗暴

B.经验有欠缺,能解决门店部分工作,尚需进一步提高业务能力

C.具有极丰富的管理经验,能灵活的运用到处理门店问题中,且经常提供改进意见

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第6题
以下问题中,适合利用循环结构解决的是()。

A.求两个数中的较小值

B.判断一个数是否是奇数

C.统计100以内素数的个数

D.求一个学生3科成绩的平均分

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第7题
某教师组织大班儿童进行跳绳比赛的时候,鼓励儿童通过数数和统计的方式确定名次。这一做法可以()。

A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性

B.感知和理解空间关系

C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理

D.发现生活中数学的有趣

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第8题
下列说法中,你认为哪种最符合“变问题为机会”的思维方式()

A.在工作中发现问题,说明公司没有给出足够支持,只需回避或交给他人解决

B.如果同事的工作中出现问题,求助于我,为避免麻烦最好不予理睬

C.问题中往往蕴藏着机遇,解决问题有助于把握机会

D.客户在使用我们的产品时发现问题,是客户自己的知识水平或经验不足,不必大惊小怪

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第9题
在学习上有困难,你更乐意选择哪种方式()

A.独立解决

B.寻求老师帮助

C.问其他同学

D.其他

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第10题
解决客户的投诉,在情绪问题和业务问题中,首先应该解决客户的业务问题()
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第11题
你现在正在面临以下问题中的那些问题()

A.不适应相对独立的生活

B.对自己的专业感到困惑

C.对未来的学习生活感到迷茫

D.对不同于中学的大学学习方式感到紧张焦虑

E.其他(请说明)

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