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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

能够了解用数学语言表达的推理和论证;能够在解决相似的问题中感悟数学的通性通法,体会其中的数学思想。是数学抽象素养的()(分值

A.水平一

B.水平二

C.水平三

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A、水平一

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第1题
思维导图能够全面调动左脑的逻辑、推理、数学、文字、以及右脑的图像、想象、颜色、空间等整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地激发人们的创造性思维能力。()
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第2题
冲突的潜伏阶段,管理者能够发挥较大的影响作用。需要注意保持安静和用身体语言表达不满的成员,他们可能会成为日后冲突的来源。那么冲突的潜伏阶段包含哪些()

A.潜在冲突

B.知觉冲突

C.意向冲突

D.行为冲突

E.结果冲突

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第3题
组织应确保标准化作业文件()

A.被传递给相关员工,并被员工理解

B.是清晰易读的

C.在指定的工作区域易于得到

D.用有责任遵守这些文件的人员能够理解的语言表达

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第4题
以下关于内隐态度的说法,正确的是()。

A.人们能够意识到内隐态度

B.内隐态度可以通过自我反省表现

C.内隐态度与外显态度一致的

D.内隐态度不能用语言表达

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第5题
关于数学的精确性特点,下列说法正确的是()。

A.数学语言追求的是精密性和确定性

B.数学用数量化的手段描述客观事物

C.数学需要通过严谨的、严密的思维来解决问题

D.数学的精确性,使得我们能够更加精确地认识世界

E.数学语言追求的是用简练的、抽象的符号反映严密的逻辑推理,并获得确定的结果

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第6题
Pre-K在读的学员期末能够达到的效果包括()

A.孩子能够理解生活中简单的数学概念,用图片、符号等各种形式来再现数学概念

B.感知数字,从1数到20,回答简单的数学问题

C.孩子看到一本书、一个杯子,头脑中能够想到他们都是1个,从而建立起数与量的关系

D.孩子可以在生活中发现规律排列,用英文描述出来

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第7题
积极的情绪体验和非语言表达能够感染团队成员使沟通能够顺利进行,管理者应当注意以下三个方面()。

A.富语言

B.面部表情

C.肢体语言

D.说话方式

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第8题
我们每时每刻都在与声打交道,以下有关声的叙述,不正确的是()

A.甲图中人类用语言表达信息、情感、并进行交流,说明声音能够传递信息

B.乙图中暖气管能把敲击声传遍楼内各处,说明固体能传播声音

C.丙图中利用声呐确定鱼群的位置,说明超声波在水中也能传播

D.丁图中在公路两旁设置声音屏障,说明在传播过程中可以减弱噪声

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第9题
寒假第6讲语言表达的重点是()

A.能够完整的描述单幅图片内容

B.能够进行乱图排序并有条理地讲故事

C.能够运用3步骤进行单幅图的看图说话和已知顺序的多幅图的看图说话

D.能够阅读理解短文和绘本回答问题

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第10题
Alan从Pre-K进入瑞思学习,目前已经第4年了,请问数学课上他可能出现的表现有哪些()

A.掌握20以内的加减法运算

B.初步掌握测量和比较的技能,在生活场景中能够认识长度、重量、扩充对时间和金钱的测量技巧

C.用图画进行数据表达和分析

D.初步掌握分数和整数的关系

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第11题
在自然推理系统P中,构造下面用自然语言给出的推理。若小张喜欢数学,则小李或小赵也喜欢数学。若小李喜欢数学,则他也喜欢物理。小张确实喜欢数学,可小李不喜欢物理。所以,小赵喜欢数学。

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