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[单选题]

您授课的学生主要学段是(如您不从事教学工作,请选择您管理的学生学段)()

A.学前

B.小学

C.大学及以上

D.其他

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F

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第1题
在我国建国后的教学实践中,曾出现过学生走出校门,学工、学农、学军等作法,认为学生获得知
识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发,对这一作法进行评述。

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第2题
“教育组织形式与活动方式”是指教育者和受教育者在教育活动中所采用的教和学相互联系的方式和方法,如个别教学、班级授课制、程序教学、小组讨论、讲授、实验等。()
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第3题
对于实施分层教学的要点理解正确的是()

A.教学过程对于各层级学生要一视同仁

B.教学过程主要侧重于老师的教

C.分层教学主要关注所教知识量上的区别

D.分层教学不能只通过授课来实现

E.分层的教学目标可以比较笼统

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第4题
课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教、教为了促进学”的课堂教学设
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第5题
()是指教师教的行为和学生学的行为运行于其中的、相对固定的场所或物理环境,如教室、活动室、实验室、操场、现场等

A.教学实践

B.教学环境

C.教学空间

D.教学人员

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第6题
学生报告其他身体异常状况,如外伤等()

A.任课教师应立刻拨打教室所在教学楼党总支书记电话和 医务室值班电话,安抚身体异常学生在原地等待医务人员

B.嘱咐其他同学继续留在原地不动,不要慌张

C.等校医带走该名学生后,任课教师继续授课

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第7题
现代教学论主要研究()。

A.教师的教

B.学生的学

C.教对学的指导

D.教材的编排

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第8题
狭义的教学活动是学校组织的各类有利于学生学习得以发生的所有活动的集合,课堂是教学活动得以发生的主要场所,教学活动是指教师的教和学生的学所构成的双边活动。()
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第9题
教育要素之间的联系主要表现为()。 ①教师与社会的联系 ②学生与社会的联系 ③教育活动的主客体之间的联系 ④教的主体与学的主体之间的联系

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

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第10题
教育要素之间的联系主要表现为()

A.教师与社会的联系

B.教育内容与社会的联系

C.教的主体与学的主体间的联系

D.学生与社会的联系

E.教育活动之主客体间的联系

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第11题
励步完整学习路径图包括哪些方面()

A.导学视频+preview

B.小班面授课+AI外教互动课

C.IPS练习+reading

D.Game

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