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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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A、①②③

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第1题
问课的艺术在于五激:1.激发教师的兴趣2.激发教学经验再现()。

A.激起教师的教学情感

B.激发教师的灵感和智慧

C.激活思维

D.激发潜在的智能

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第2题
下列关于综合制作描述正确的是()。

A.一种将教育性、科学性和艺术性融为一体的综合性手工活动

B.可以全面培养儿童有目的、有计划统筹制作的能力

C.可以启迪儿童智慧

D.可以促进儿童身心全面发展

E.帮助儿童形成空间概念

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第3题
下列关于思维导图的描述正确的是()

A.帮助充分利用人类左右脑的机能

B.以放射性思考(RadiantThinking)为基础

C.可以帮助个人激发联想与创新

D.整理零散的智慧资源

E.是一种组织性思维工具

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第4题
下列有关价值工程的特点说法,正确的是()

A.价值工程的核心是对产品进行功能分析

B.价值工程分值产品是在分析它的结构,材质基础上,再去分析它的功能

C.价值工程追求最低的成本水平

D.价值工程要求将功能定量化,即将功能转化为能够与成本直接相比的量化价值

E.价值功能是以集体智慧开展的有计划、有组织、有领导的管理活动

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第5题
一个儿童即使在家里表现得很“霸道”,以自我为中心,但在幼儿园的环境中,他为了参与到集体活动中,也不得不学会和别的儿童共同分享玩具、食物以及教师的关注。这体现出了幼儿园环境的()作用。

A.制约

B.启迪

C.激励

D.调节

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第6题
智慧课堂对探究性学习能够提供的支持主要有:创设问题情境、可视化探究思维、支持探究操作、记录分析探究数据、支持深度互动、()。
智慧课堂对探究性学习能够提供的支持主要有:创设问题情境、可视化探究思维、支持探究操作、记录分析探究数据、支持深度互动、()。

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第7题
价值工程是通过集体智慧和有组织的活动,对所研究对象的功能与费用进行系统分析。()
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第8题
领导艺术是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。()

领导艺术是领导者的智慧、学识、胆略、经验、作风、品格、方法、能力的综合体现。()

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第9题
婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性,激发听音乐、探索旋律和节拍的兴趣,促进()的发展。

A.创造力

B.想象力

C.思维力

D.再造力

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第10题
()的定义认为,凡是能够增进人的知识、技能,发展人的智力和体力,改善人的态度和品质的活动即可以称为教育。

A.职业教育

B.广义的教育

C.狭义的教育

D.学校教育

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第11题
使用铁壶煮水泡茶的好处有()

A.铁壶烧水具有山泉水效应,软水水质,使水变得甘甜、饱满、顺滑

B.能提高水的温度,以此高温水冲泡茶汤,更能去除茶中异味,激发茶香,增进喉韵

C.铁壶高温下溶解出的二价铁能够有效补充人体所需,补铁益血,缓解人体疲劳,更能去除水中的氯

D.铸铁壶具有强力的导热性及保温性,煮出含铁的软水,实为泡茶的顶级首选

E.【菊地保寿堂】的铁壶在手工铸造过程中,经酸化特殊处理消除铁中杂质,以保证更加优良的铁质,令煮水的口感更佳,二价铁的释放更加充分

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