题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

不管是无意还是有意，总有些的“史实”并不真实，又或者，有些历史真相看起来无可置疑，但在它们背后，却隐藏着另一层真相。当我们试图从历史中汲取前人经验，为未来提供借鉴时，却发现历史并非全部都是真相，而是被过的。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。 lFBdiIw:Mx-

A.盖棺定论增添

B.言之凿凿加减

C.铁证如山修饰

D.无可厚非纂改

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第1题

注意是人们在感知、认识外部世界时所进行的信息过滤过程,这些过程有时是主动的、积极的有意注意,有些是被动的、消极的无意注意。（)

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第2题

在教学过程中，王老师发现有些学生精力不集中，于是突然加重语气、提高声调，学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段是为了引起学生的（）

A.有意注意

B.无意注意

C.学习兴趣

D.学习动机

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第3题

对于产品原型，以下说法恰当的是（）

A.画原型图前要理清楚需求和用户的使用流程

B.不是所有的功能都需要画流程图，有些可以直接画原型图

C.不管是C端产品还是B端产品，都存在画原型图

D.原型图表达的核心是页面间逻辑关系

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第4题

不管是资金类业务还是担保类业务，折扣7折（含）以下必须由魏立岩和梁芳总审批（）

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第5题

向一群不同年龄的孩子朗读有关事故肇事者的故事，故事中的当事人有的是故意的，有的是无意的。当被问到对这些肇事者应采取什么样的惩罚措施时，年龄小的孩子不象年龄大的孩子那样对故意伤害和过失伤害进行了区别对待。因此，年龄小的孩子不认为惩罚时应考虑肇事者的动机。下面哪一项如果为真，则最能削弱以上论证（）

A.在这些故事中，受伤害的严重程度都有明确的描述

B.在就这些故事进行判断时，听故事的人只有具备相对成熟的人类心理才能判定伤害是出于有意还是无意

C.年龄小的孩子和年龄大的孩子一样都可能造成无意的伤害

D.年龄大的孩子在处理惩罚的问题上，已经和成年人在类似情况下采用的方法很类似

E.年龄小的孩子根据故事里所描述的伤害程度来决定采取何种惩罚方式

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第6题

注意的类型不包括()

A.无意注意

B.有意注意

C.无意后注意

D.有意后注意

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第7题

幼儿的()注意占优势。

A.无意

B.有意

C.有意后

D.机械

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第8题

注意的种类分为有意注意、无意注意（）

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第9题

小学低年级儿童()已相当成熟，但小学第年级儿童的()还处于正在发展的阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

A.有意注意，无意注意

B.无意注意，有意注意

C.有意注意有意注意

D.无意注意无意注意

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第10题

技术债的四象限（）

A.轻率/有意的债务

B.谨慎/有意的债务

C.轻率/无意的债务

D.谨慎/无意的债务

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