题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标是()

A.愿意和同伴分享自制的美食

B.能按类别整理好自己的物品

C.学会使用一些简单的厨房小电器

D.逐渐掌握搓、捣、剥、压、挤等动作，促进小肌肉动作发展

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更多“以下幼儿园“生活馆”活动的幼儿发展目标，符合小班年龄段的目标…”相关的问题

第1题

以下不属于对活动内容进行评价的是（）。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

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第2题

幼儿园每一区域的活动都指向于一定的（），以促进幼儿的发展

A.活动目标

B.发展目标

C.教育目标

D.游戏目标

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第3题

在教师指导幼儿实现"社会目标”中,以下哪种观点是不正确的（）

A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的

B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径

D.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致

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第4题

幼儿园常设活动区中，建构区的区域设置目标不包括（）

A.促进幼儿与他人合作能力的发展

B.促进幼儿表达能力的发展

C.发展幼儿的空间知觉

D.发展幼儿竞争能力

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第5题

教师需要根据幼儿园不同阶段的教育目标和教育活动，灵活地调整幼儿园环境中的元素，使幼儿园环境更好地为幼儿学习服务，这体现的是幼儿园环境创设中的（）原则

A.发展适宜性

B.开放性

C.参与性

D.环境与教育目标相一致

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第6题

幼儿园早期阅读活动培养幼儿学习书面语言的行为主要着重以下三方面：即情感态度、能力和（）。

A.目标

B.形式

C.评价

D.认识

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第7题

幼儿园社会教育活动设计包括对幼儿社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育，活动设计要将这三者有机结合起来并融入教育活动之中，即要促进幼儿社会性的整体发展，另外，活动设计还应将教育资源和教育手段加以整合。()

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第8题

活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手：一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与（）的实际发展水平是否一致。

A.本园幼儿

B.本区域幼儿

C.本班幼儿

D.本年级幼儿

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第9题

幼儿体育是指遵循幼儿身心发展的规律,运用科学的方法,以增强幼儿__,保证幼儿身心__为目的的一系列教育活动。 2.__活动是实施幼儿全面发展教育的基础。 3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,幼儿园必须把保护幼儿的__和促进幼儿的__放在工作的首位。 4.幼儿体育重在通过科学训练,提高幼儿的__和__,为幼儿的生活和活动打下良好的基础。 5.《幼儿园工作规程》指出我国幼儿园体育的目标是:“促进幼儿身体正常发育和__,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的__。” 6.幼儿园的体育活动形式多样,主要有早操、__、__以及其他户内外体育活动

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第10题

艾斯纳认为，幼儿园美术教育活动的目标是（)。

A.帮助儿童创造有美感和表现力的作品

B.使幼儿能够创造性地使用一些美术媒介

C.使儿童了解美术在文化发展中所具有的地位

D.培养儿童对视觉进行审美判断的能力

E.帮助幼儿掌握一些基本的美术方法和技能

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第11题

中班的王老师发现，在接送孩子时，有些家长为抄近路，带领孩子从草地上走，日积月累，幼儿园附近的

绿化带上有了一条非常不协调的“白带子”。请设计一份解决上述问题的教育方案。要求：结合中班幼儿心理发展的特点，写出对问题的分析、活动目标、活动过程。