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[单选题]

幼儿园早期阅读活动培养幼儿学习书面语言的行为主要着重以下三方面:即情感态度、能力和()。

A.目标

B.形式

C.评价

D.认识

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第1题
幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。

A.口头语言

B.书面语言

C.文学语言

D.独白语言

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第2题
在幼儿园语言教育活动中,专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是()

A.文学活动

B.听说游戏活动

C.讲述活动

D.早期阅读活动

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第3题
幼儿园的文学活动有利于()

A.提高幼儿对语言多样性的认识

B.提高幼儿图书阅读的能力

C.培养幼儿对书面语言的兴趣

D.培养幼儿运用语言的机智性和灵活性

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第4题
早期阅读活动应该()。

A.创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写

B.有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性

C.提供具有表意性质的材料帮助幼儿获得读写能力

D.有目的、有计划地教幼儿认读一定数量的字

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第5题
幼儿园的()对培养锻炼幼儿的独白语具有独特的价值。

A.欣赏文学作品

B.谈话活动

C.早期阅读

D.讲述活动

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第6题
在幼儿园早期阅读活动中,归纳阅读内容的环节()。

A.是整个活动中一个可有可无的组成部分

B.不可尝试运用过多形式

C.主要作用在于帮助幼儿巩固消化所学的内容

D.主要作用在于引导幼儿深入掌握学习的重点

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第7题
早期阅读活动能够让幼儿有机会接触()

A.书面语言

B.口头语言

C.文学语言

D.正式语言

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第8题
早期阅读活动最重要的价值在于帮助促进人一生发展的学习动机态度,具体表现在()。
早期阅读活动最重要的价值在于帮助促进人一生发展的学习动机态度,具体表现在()。

A.扩大生活、学习的范围

B.建立初步的“读写”自信心

C.了解书面语言的特点和功能

D.以上都是

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第9题
幼儿园早期阅读的主要作用是()

A.掌握书写的技法

B.增加识字的数量

C.学会文字记录

D.“接近”书面语言的意义

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第10题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前书写经验

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