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第1题
学生早餐后到教室上课，学校规定按照“卫生清扫——前往教室——学生上课——离开通风”四步法进入教室上课。下列叙述正确的有哪些（）
A.卫生清扫：值日生提前到教室打扫卫生（值日按寝室安排），保持教室通风
B.前往教室：以寝室为单位，4人纵列前往教室；保持1米间距；注意上下楼梯右行；孔子像处按路标行进路线行走；排队有序进入教室
C.学生上课：任课教师检查学生口罩佩戴、教室卫生、教室通风；学生正常上课，不扎堆，不串门；楼层值班教师巡查
D.离开通风：学生以寝室为单位集中、班长负责班级整队、有序离开教室；生活委员检查教室通风
第4题
下面关于正确佩戴口罩，哪些是正确的（）
A.居家活动，外出通风良好环境要戴N95
B.人员密集场所的公众建议戴医用外科口罩
C.对疫情样本检测员要佩戴N95口罩
D.开学后的学生在教室佩戴一般口早
第5题
以下选项描述的事实中，除了哪一项，其余都显示出建立课堂规则有助于学生良好的学习（)？
A.大多数学生讨厌在教室中捣蛋的人
B.大多数学生都喜欢学习
C.大多数学生希望教室中有公平合理的规定并能确定执行
D.大多数学生都不希望成人来督导他们学习
第7题
教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题()
A.收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。
B.学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习。
C.按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。
D.资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。
第8题
过程性任务驱动式学习在设计过程性任务时需要注意：（）
A.任务的内容既是需要学习的重点内容
B.设计线索
C.结果性任务的设计需要与学习目标直接联系
D.结果性任务是开放的
E.用任务引导学生去主动学习
第9题
在学习环境的构建和设计中，下列哪项内容不符合以学习者为中心的教学环境的设计逻辑（)。
A.要重视学生的表达
B.要重视学习者的前知识
C.老师在课上一旦发现学员的错误观点，要马上果断、严厉的指出并更正
D.老师要承认学生带进教室的观念和文化、知识
E.老师要使用开放式语言
