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第2题
小林是个爱学习的孩子,但情绪容易冲动。一次因为找不到书而搬翻了自己的课桌。刘老师找他谈话,表扬了他爱书爱学习的优点,同时批评了他爱发脾气、破坏公物的不良行 为。刘老师的做法遵循的德育原则是（）
A.导向性原则
B.知行合一原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
E.因材施教原则
第5题
在服务过程中，带组志工应展现（）
A.高以下为基，以谦卑、包容的品质对待学员
B.有人担当我服从，无人担当我担当；让学员在道德经学用平台上，因你我而感受到温暖、爱和生命的滋养
C.每个人都有习性，不用约束自己，开心就好
D.自知则明，自胜者强，内观自己的不足、自律乃至克服自己的习性，用做到替代说教引领学员共同成长
第9题
感受性低而耐受性高，不随意反应性强，反应的不随意性占优势，外向性明显，情绪兴奋高，抑制能力差，反应速度快而不灵活，这类人的气质类型是（）
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
第10题
以下生产达到什么条件进行停线（）
A.因设计、物料、工艺异常而导致产品不符合品质标准（不可靠、不可控、不稳定）
B.物料缺料、设备故障、环境异常、人员不足、停电，停气、技术准备不充分等资源、技术异常无法持续生产
C.当班当线 B 类不良率≥0.5%，且 2 小时内无临时措施或临时措施无效
D.已采取措施的生产异常未有效改善，SMT 段 4H 内不良比例未降低，测试段 6H 内不良比例未降低（测试段如需克服生产，必须见到正式文件）
E.过程严重变异，经技术分析确认品质不可靠、过程不受控、设备不稳定或无资源调配
