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[判断题]

思维能力就是等于思维方式。()

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第1题
引导学生运用一定的思维方式和推理形式,培养其逻辑思维能力是教师在护理教学过程中哪一阶段的主要任务()。

A.感知阶段

B.理解阶段

C.巩固阶段

D.运用阶段

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第2题
三角形的内角和等于180°,这一思维方式是()

A.概念

B.判断

C.推理

D.分析

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第3题
创新思维能力是能力素质中最重要的素质,在培养学生的创新思维中我们应从哪些方面着手?举例说明。

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第4题
联系实际试析如何充分运用思维的规律,培养学生的思维能力?

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第5题
青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。()

青少年思维能力发展的基本特点是,到少年期基本上可以掌握辩证思维。()

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第6题
关于视觉思维,正确的是()。

A.视觉思维就是把文字内容全部用图片来代替,可视化的思考、提取、整理并共享核心信息

B.视觉思维方式不如纯文字方式容易表达

C.视觉信息接收起来比单纯的文字或者声音信息要慢

D.视觉思维是用文字和图像,可视化的思考、提取、整理并共享核心信息,可以增进理解、增强记忆

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第7题
抽象形态仿生对于我们设计思维的意义是()。

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.是培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养我们认识自然生物的能力

D.培养想象能力和空间思维能力

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第8题
抽象形态仿生对于我们的设计思维的意义有()。

A.通过抽象的仿生训练可以提升我们对形的简化和概括能力

B.培养把握生命运动自然变化规律的能力

C.培养想象能力和空间思维能力

D.培养艺术审美能力

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第9题
思维导图有哪些优势()

A.有利于提高学习效率,增进了理解和记忆能力。

B.有利于学习者把主要精力集中在关键的知识点上。

C.有利于增强使用者的立体思维能力。

D.有利于增强使用者的总体规划能力。

E.有利于激发我们的右脑,发挥大脑的整体功能。

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第10题
专业技术人员创造性思维能力,就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及()这5种能力形成的综合能力。

A.个人能力

B.交流能力

C.交际能力

D.应急能力

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第11题
:人类的智慧已经进化发展了成千上万年,而智慧机器充其量只有几十年的历史。如果再发展几百年。我们也许很难想像那时的人T智能的水平和情景。看来,如果有朝一日机器在我们自以为优越的那种重要品质上超过我们,我们就要向自己的创造物双手捧出那唯一的特权!通过这段话我们可以知道()。

A.当机器在优越品质上超过人类时,人类就将无法控制机器的思维能力

B.当机器也具备思维能力以后,人类将承认思维不再是人类的专利

C.如果某一天机器在各方面超过人类,机器就将使人类丧失思维能力

D.如果某一天机器具备了人类的重要品质.机器将享有人类的所有权利

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