与职业发展相关理论()。
A.“职业—人匹配”理论
B.“个性—职业类型匹配”理论
C.需要动机理论
D.职业生涯阶段理论
A.“职业—人匹配”理论
B.“个性—职业类型匹配”理论
C.需要动机理论
D.职业生涯阶段理论
关于罗宾斯的职业生涯发展理论的描述,下列哪项不正确()
A.人的职业生涯发展分5个阶段
B.在工作岗位上开始尝试成功与失败属于职业稳定发展阶段
C.人在学校学习时就已经开始职业探索
D.在不同岗位上发挥着骨干作用属于职业成熟阶段
A.职业生涯周期理论
B.职业生涯系留点理论
C.人职匹配理论
D.人业互择理论
A.自由资本主义过渡到垄断资本主义,企业规模不断扩大,管理日趋复杂
B.所有者与经营者分离;职业管理者将过去积累的经验系统化、标准化和科学化
C.企业生产过程的自动化、连续化,生产社会化程度的提高;出现跨国公司,市场竞争激烈
D.科学技术以前所未有的速度迅猛发展,为管理提供全新的技术支持
E.人在生产经营中的作用越来越重要,发挥人的积极性与创造性已成为现代管理的核心问题
A.卡特尔16种性格因素测验从16个相互关联的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点
B.霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型
C.人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础
D.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的,一旦形成,很难改变
A.使学徒(学生)获得“职业资格”,通过相关专业知识和技能的资格考核鉴定
B.学徒在一定时间内依赖企业(师傅),企业与学徒均要承担相关责任和义务
C.教学在企业和学校以正式、系统而交替的方式进行
D.培养综合职业能力,即针对职业工作任务提供“全面的解决方案”
E.促进职业认同感的建立与发展