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更多“职业发展模型“CD模型”强调的是人与职业的互动。（)”相关的问题
第1题
关于职业发展模型，以下描述正确的是：()
A.职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。
B. 当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。
C. 当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。
D. 任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。
第5题
下列关于里程碑(Milestone)和置信职业行为(EPA)描述不正确的是()。
A.EPA是住院医师完成一项临床工作是否被信任，EPA之间相互独立
B.里程碑是住院医师某项能力的发展等级，与专业能力提升的德雷福斯模型相对应
C.EPA和里程碑是胜任力的不同描述方法，两者之间没有任何关联
D.获得EPA的数量越多提示住院医师的能力水平越高
E.里程碑的等级越高提示住院医师的能力水平越高
第9题
下列选项中不属于BIM技术员应具备的职业道德规范的为（）。
A.以国家现行法律，法规和规章制度规范个人行为，承担自身行为的责任
B.处理好职业关系，没有种族，宗教，性别，年龄，国籍或残疾等歧视与偏见
C.树立客户至上的工作态度
D.项目进度高于一切，工期紧张时可降低模型成果质量
第10题
疾病轮状模型的外环是环境，环境主要是指生物环境、理化环境和社会环境。轮状模型是在三角模型的基础之上不断完善和发展起来的，它的主轴是人，人的核心是遗传因子，人处在环境包围之中，以此构成一个特定的生态系统，在解释疾病发生过程时强调环境及环境与机体的密切关系。轮状模型的产生使人们充分认识到社会环境、遗传因素和人
类自身的行为在疾病发生过程中的突出作用。社会工作价值观的理论作用不包括()。
A.是促使社会工作者个人成长的有效力量
B.是构成专业社会工作的必要条件
C.是确定社会工作专业使命或目标的根据
D.是专业教育的核心内容
第11题
（）指的是教师对自己的认识和态度。它强调的是教师在职业生活中所表现出来的对自己及与周围人之间关系的认识与评价、情感体验和自我调节
A.教师的情感特征
B.教师的动力特征
C.教师的意志特征
D.教师的自我意识
