A.以上的都不对
B.大班,能够主动地带年幼的同伴共同游戏,体验大带小的快乐,愿意与众多的同伴合作游戏
C.中班,能与同伴友好相处,主动礼貌地问候小朋友
D.小班,喜欢和同伴共同游戏,关心弱小同伴
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
A.学习文学作品
B.理解、体验作品
C.迁移作品经验
D.创造性想象和语言表述
A.土著音乐产生的历史背景
B.自然环境与音乐风格的关系
C.人类本能在原始音乐中的表现
D.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系