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[单选题]

《三字经》『赢秦氏,始兼并 迨至隋,一土宇 .元灭金,绝宋世 太祖兴,国大明』中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.秦、宋、元

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B、秦、隋、元

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第1题
《三字经》中“赢秦氏,始兼并……,迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。……太祖兴,国大明,反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明

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第2题
(2016·云南曲靖·《三字经》:“赢秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。”材料中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.隋、元、明

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第3题
诵读传统经典,提取历史信息。《三字经》中“赢秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世……”材料中反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明

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第4题
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“赢秦氏,始兼并······迨至隋,一土字······元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦隋宋

B.秦隋元

C.秦元明

D.隋元明

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第5题
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋室,太祖兴,国大明”中反映的我国从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.隋、元、明

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第6题
《三字经》“赢秦氏,始兼并……追至隋,一土宇……元灭金,绝宋世……太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()

A.秦、隋、宋

B.秦、隋、元

C.秦、元、明

D.秦、宋、元

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第7题
经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。高祖兴,汉业建。至孝平,王莽篡。光武兴,为东汉。四百年,终于献。”所包含的朝代顺序是()

A.秦→西汉→东汉

B.西汉→东汉→三国

C.东汉→三国→西晋

D.三国→西晋→东晋

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第8题
益阳市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”引自《三字经》,其中的“七雄”是指()

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏

D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

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第9题
某市中小学校已普遍开设经典诵读课,经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”(引自《三字经》)其中的“七雄”是指()

A.齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩

B.楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩

C.晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏

D.吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩

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第10题
下列句子断句正确的是()

A.先是庭中通南北为一/迨诸父异爨内外/多置小门/墙往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣

B.先是庭中通南北为一/迨诸父异爨/内外多置小门/墙往往/而是东犬西吠/客逾庖而宴鸡/栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣

C.先是/庭中通南北为一/迨诸父异爨/内外多置小门/墙往往而是/东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱/已为墙/凡再变矣

D.先是/庭中通南北为一/迨诸父异爨内外/多置小门/墙往往/而是东犬西吠/客逾庖而宴/鸡栖于厅/庭中始为篱已为/墙凡再变矣

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第11题
下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝,按时间先后顺序排列正确的是()①秦②隋③西晋④元朝

A.①③②④

B.①④②③

C.②①③④

D.③①②④

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