题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

”原师保护“是什么意思（）

A.原师保护：第一天学生只能报自己对应续班老师的班级

B.属于暑假在读学员的续原班老师秋寒课程的专属报名期

C.给暑假在读学生随意挑选班级的专属时间

答案

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更多“”原师保护“是什么意思（）”相关的问题

第1题

保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效的对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护（）

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第2题

急性损伤的急救原则是PRICE原则，其中，R就是休息，I是冰敷，C是加压，E是抬高。大家知道P是什么意思吗?()

A.保护和预防

B.打120

C.寻找帮助

D.呼救

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第3题

“言师采药去的”中”言”是什么意思（）

A.言语

B.说

C.严肃

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第4题

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”中的“塔”是什么意思?()

A.水塔

B.水中高地

C.墓地

D.日光

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第5题

“孤儿剪辑”是什么意思（）

A.剪辑师太会卡点，诅咒他母亲去世的意思

B.剪辑师将人物塑造的很惨，令人心疼，选手很孤儿

C.剪辑师将节目剪的没头没尾，节目很孤儿

D.节目素材太庞大，剪起来很累，容易成为孤儿

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第6题

阅读《大自然的语言》教学实录（生讨论）生：原句好，例如，“苏醒”运用拟人的修辞手法，写出了大地回春、生机勃勃的景象。师：大地回春，万物复苏。“苏醒”一词用得生动形象。生：“萌发”这个词写出了春天旺盛的生命力。师：“草木萌发”让我们联想到朱自清先生在《春》中写的——生：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”。师：充满了生机和活力。生：“融化”比“都化了”好，“融化”表现了冰雪逐渐消融的过程。生：“次第”用得好。“次第”是“一个接一个”的意思，写出了花儿竞相开放的状态。师：正如朱自清先生写的——“红的像火……”生（齐）：“粉的像霞，白的像雪。”师：“都开满了花赶趟儿。”生：“翩然”写出了燕子轻快敏捷的身姿，比“回来了”生动。师：“次第”“翩然”这些词都比较典雅，更有表现力。师：通过品味这几句话，可以看出，作者通过形象的拟人和典雅的用词，增添了文章的生动性、吸引力。对上述教学实录（片段）的相关分析，正确的是（）

A.比较科学小品文与散文，使学生体会到科学小品文语言的准确性

B.比较课文的原句与改句，使学生体会到科学小品文语言的生动性

C.比较两篇课文的语言，意在让学生感受到不同文章描摹的春天之美

D.讲解拟人和比喻，使学生领会修辞在不同文章中表达效果的差异性

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第7题

远程实验室（国内导师）1+1项目中的“1+1”是什么意思（）

A.表示科研+论文，综合指导项目

B.表示主导师+助教，双师指导项目

C.表述主导师+副导师，双师指导项目

D.表示买一送一，买国内导师项目送海外导师项目

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