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[多选题]

休闲农业体验活动设计目标中的情感目标具体还可以再细分为()。

A.态度目标

B.价值观目标

C.驱动力目标

D.机动目标

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第1题
下列关于4-5岁学前儿童歌唱活动的教育目标中情感目标描述正确的是()。

A.愿意参与幼儿园集体歌唱活动

B.勇于、乐于在他人面前独立演唱

C.知道在集体歌唱时应该让自己的声音与其他小朋友协调

D.在接唱或轮流歌唱时应该用眼神和肢体动作与对方交流

E.愿意用歌唱的方式来表达情感体验

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第2题
以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“艺术”领域的目标?()

A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲

B.掌握艺术活动的基本技能

C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

D.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

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第3题
教师在活动目标设计中一般从语言知识、语言技能、情感态度三个维度来表述,每次活动目标中都必须均衡地出现上述三个目标。()
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第4题
研学课程方案设计中体验式学习课程内容设计的操作步骤包括:()。

A.发掘课程资源特点

B.制订学习目标

C.设计学习内容

D.设计活动流程

E.明确体验项目

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第5题
动作技能目标具体行为是指积极参加音乐游戏活动,体验并享受游戏过程带来的乐趣。()
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第6题
5-6岁学前儿童绘画活动的情感目标不包括()。

A.深入体验绘画活动带来的独特乐趣

B.进一步萌发用绘画来表现美和创造美的情趣

C.能轻松愉快地进行绘画活动

D.乐于用绘画的方式来表现美好的自然环境和社会生活景象

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第7题
学前儿童音乐教育活动设计的目标有()。

A.兴趣目标

B.认知目标

C.操作技能目标

D.情感态度目标

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第8题
入门工作坊的组织者在设定主题的时候应重视以下哪些原则?()

A.设计的目标应具体

B.设计出来的对象被高频使用

C.避免使用人群的局限性

D.不太投射情绪和情感

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第9题
幼儿社会教育主题活动设计的原则有哪些()

A.目标性原则

B.适宜性原则

C.体验性原则

D.系统性原则

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第10题
“教学中,要通过教师与学生之间的情感交流,形成民主和谐的课堂心理气氛,让每个学生都能体会到学习的快乐”,这句话阐述了学生发展的()。

A.基础目标

B.提高目标

C.加强目标

D.体验目标

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第11题
集团双人权益优惠活动的具体政策是()

A.目标客户承诺办理使用主套38元6个月可体验连续6个月会员权益特权包任选2个

B.活动优惠期间客户可向上调整主套餐资费,不可向下调整主套餐资费

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