一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（），简称（）。

A.智商

B.智力年龄

C.智龄

D.智力商数

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更多“一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年…”相关的问题

第1题

经过统计方法由原始分数转变到量表上的分数叫做()。

A.转变分数

B.统计分数

C.记录分数

D.导出分数

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第2题

建议评估疼痛的四个组成部分不包括（)

A.疼痛的分数

B.疼痛强度(例如，数字疼痛等级量表84)

C.疼痛的其他感知质量(例如，要求患者描述疼痛的特征)

D.疼痛的身体分布(例如，通过使用人体图)

E.疼痛的时间特征(例如，询问患者，疼痛如何随着活动和休息以及在一天，一周或一个月内波动)

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第3题

看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程。这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳

朵能够接受，不像书页，儿童可以以自己想要的速度来读。电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。上述观点基于一个假设。下面哪一个最能作为其假设？（）

A.当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书，否则其想象力不会得到适当激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的，因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

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第4题

把心理测量后的原始分数转化为常态分布下的标准分数，此时心理测量的量表是等距量表9。如果一个项目的难度为0.6，那么其区分度的最大可能为0.6。（）

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第5题

从科学本身而言，要得出新的理论，首先要在更高的思想层次上做出抽象，把所涉及事物的本质客观地联系起来，即得出一个统一的模型；其次，在这个模型基础上推导出新的理论，要把已有的有关单独理论概括其中，即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象，而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是（）。

A.新框架→新理论→新探索

B.新框架→新探索→新理论

C.新探索→新理论→新框架

D.新理论→新框架→新探索

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第6题

发展量表中的年龄量表最基本的假设是所测量的特质随年龄有系统的改变。它的构成要素是（）。

A.一组可以区分不同年龄组的题目

B.智商

C.一个常模团体

D.常模表

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