题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

您平时都是如何了解孩子学习情况的（）

A.经常询问学生学习情况

B.学生自己汇报学习情况

C.主动联系老师了解情况

D.不了解情况原因

答案

D、不了解情况原因

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第1题

面对给家长已经安排好了数理测评课，开发了解到学生适合学习力的课程，顾问的最佳做法是（）

A.主动引导家长取消数理测评课，重新预约学习力课程

B.询问家长是否需要更换测评课科目

C.正向确定数理测评课，做好测评课目的铺垫；同时针对学生情况做学习力课程介绍，展现掌门少儿课程的多元化，为后续扩科推单做铺垫

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第2题

求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子15岁，初中三年级学生，从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时的学习成绩优秀。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷地到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好地学习，曾多次发誓再不玩游戏了，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此心情不好，烦躁，爱发脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显地下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段无效，感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠。听从他人建议，夫妇两人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察、了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子的期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。在本案例中，心理咨询的近期目标应该针对()。

A.儿子的情绪问题

B.父母的人格问题

C.儿子的游戏问题

D.父母的情绪问题

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第3题

测评中心入学测试是为了解孩子的学习情况，也能更好的促进（）

A.学生转化

B.了解机构

C.学习情况

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第4题

孩子在拼音学习中遇到总是拼读不正确的情况，您应该如何去做（）

A.不要有焦虑情绪，理解孩子，和孩子一起翻开卓越语文课本，帮助孩子回忆知识点，鼓励孩子多读多拼

B.不会拼读就算了，让孩子留到开学后等统编语文开始学习后再去学

C.询问卓越语文老师，得到专业指导

D.按照自己的印象去教孩子，不确定的地方也没关系

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第5题

开课前老师需要做什么选择错误的是（）

A.准备讲义

B.充分了解孩子的学习情况

C.课前索要学生试卷，进行学情诊断

D.了解孩子校内情况

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第6题

在组织学生进行“显微镜中的世界创想画”活动之前，科学教师需要和()老师进行沟通，了解孩子的学习情况，进而更好地指导学生的学习活动。

A.科学老师

B.数学老师

C.美术老师

D.劳动老师

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第7题

张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。问：（1）张三的种种行为是不良品德行为吗请给出诊断的依据。（2）结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。（3）针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的具体措施

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第8题

您认为学校层面组织的考试最主要的目的是（）

A.为了便于学生排名

B.为了发现教师的教学问题

C.为了评价教师的教学水平

D.为了了解学生的学习情况

E.为了依据分数进行奖惩

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第9题

你如何看待现在大学存在的考试制.度（）

A.完善，可以考察学生对知识的了解情况

B.较完善，但不能完全表达学生的能力,有待提高

C.不完善,对学生学习毫无帮助

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第10题

案例八一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫:求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。该求助者的情绪特点包括（）

A.紧张

B.提心吊胆

C.害怕

D.忧心忡忡

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