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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教学过程中为引起幼儿的注意、启发幼儿思考,常用的活动指导语是()。

A.导入语

B.讲解语

C.疏导语

D.提问语

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D、提问语

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第1题
为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗示性,表达音乐速度的适宜性,在教学过程中,教师可采用反复练习法。()
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第2题
()不是要求保育员在教学过程中允许幼儿按自己的学习方式学习速度进行学习。

A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿德智体美全面发展的原则

C.面向全体与因材施教的原则

D.坚持正面教育的原则

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第3题
上述案例给我们的启示是()

A.教学过程中应注意发扬学生主导作用

B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序

C.教师要根据教学的实际情况、,及时调整教学

D.我们要做学生的促进者和建设者

E.教学过程中要注意启发学生,引导学生学习

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第4题
ZH012.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度,为了让幼儿得到全面发展,鹿老师经常与各科任老师交流了解幼儿其他学科的学习状态,主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师()

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

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第5题
在教学过程中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段是为了引起学生的()

A.有意注意

B.无意注意

C.学习兴趣

D.学习动机

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第6题
创编表演动作的活动可以根据歌曲、幼儿以及教师的教学考虑,安排在教学系列活动的

任何一个程序中。()

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第7题
运用《指南》在日常生活说教学过程中我们应该注意什么问题()

A.明确目的是了解儿童的需要,以便提供更适宜的帮助和指导

B.全面了解,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感,社会性和实际能力的倾向

C.注意个体差异,慎用横向比较

D.以发展的眼光看待幼儿

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第8题
在教幼儿学习的时候要设法引起他们的兴趣,这是利用了大脑皮质活动的哪一特性()

A.优势原则

B.镶嵌式活动原则

C.动力定型

D.反射活动

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第9题
该案例带来的启示是()

A.对学生进行教育应注意循序渐进

B.在讲授知识的过程中应注意科学性与教育性相结合

C.讨论法不适合在课堂教学中使用,应多在课后使用

D.在对学生进行教学过程中要注意为学生提供大量的练习,帮助学生提升能力

E.对于二年级的学生在教学过程中结合直观性教学原则帮助学生理解六年级的知识作用不大

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第10题
教练员在教学过程中,根据自身的心理特点,应有针对性的注意培养良好的()。

A.心理素质

B.思维方式

C.适应能力

D.认识方法

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第11题
个别化原则是指教学过程中教师应依据每个儿童的个别差异,为特殊幼儿提供其能完成的基本学习量,并采取相应教学方法以达到教学目的。()
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