题目内容
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[主观题]
“受试者根据自己的理解和感受对一些意义不明的图像、墨迹做出回答，借以诱导受试者的经验、情绪或内
心冲突”称为一种
A．智力测验
B．投射测验
C．运动测验
D．感知测验
E．人格测验
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A.在开会时，低着头看报纸、眯着眼瞌睡的听众
B.每次听领导讲话总是记录很多笔记，但在执行政策时往往根据自己的意图，与领导意图不一致的听众
C.感叹“听君一席话，胜读十年书”的听众
D.只听一些易理解的内容，避开艰难话题的听众
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.诗人不说闻笛，而说笛声暗飞，变客体为主体。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨
B.全诗扣紧一个闻字，抒写自己闻笛的感受，合理运用想象和夸张，感情直率真挚又有余蕴，令人回味无穷
C.此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情，其前两句描写笛声随春风而传遍洛阳城，后两句写因闻笛而思乡
D.李白这首诗写的是闻笛，它的意义只限于描写音乐，表达了对故乡的思念是人们强加的理解
A.能够认同并理解对方当时的感受
B.快速做出一些定论或判断
C.给予一些分析或推理，帮助对方理顺思路
D.可能会随着他的情绪起伏而起伏，也会发表一些评论和意见
A.明确谁是自己的客户，以客户目前和潜在需求为导向思考问题，随时随地尊重客户，以维护公司形象为己任
B.理解客户的抱怨，以为客户解决问题为导向，把客户的需求放在心上，不抱怨
C.注重客户感受，面对客户责骂，即使不是自己的责任，也能保持心态平和，第一时间解决客户问题，不推诿
D.深刻理解客户需求，对客户需求进行预测
A.将变革接受周期的特点介绍给团队成员
B.避免与团队成员谈论自己对变革的感受和反应
C.让每个成员参与变革的计划和实施
D.听取人们的保留意见，帮助他们度过抵制阶段
作为团队领导，在变革发生后，应该运用一些技巧来帮助团队成员和干系人顺利适应变革，下列做法中不恰当的是()。
A.将变革接受周期的特点介绍给团队成员
B.听取人们的保留意见，帮助他们度过抵制阶段
C.避免与团队成员谈论自己对变革的感受和反应
D.让每个成员参与变革的计划和实施
A.有积极参与美术欣赏活动的愿望
B.在欣赏美术作品时能产生与作品比较一致的感受和情绪反应
C.能够专心地观看自己喜欢的欣赏对象
D.能感受周围环境和美术作品中所蕴涵的各种形态的美，主动关注其色彩、形态等特征
E.进一步欣赏题材与内容易于理解的各类写实性美术作品，初步欣赏一些抽象的美术作品
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
A.便于对一些保密性、敏感性问题进行调查
B.有助于揭示受试者真实的意见和情感
C.容易将受访者的谈话与其生理反应相联系
D.一对一交流使受访者感到自己是注意的焦点
