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[多选题]

幼儿教师应具备的心理品质有()

A.执着的职业心

B.意志坚强

C.乐于接受新事物的良好心态

D.敏感多疑

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ABC

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第1题
教师应具备对幼儿的专业态度与行为,应尊重幼儿(),维护幼儿(),平等对待每一位幼儿

A.人格;合法权益

B.爱好;兴趣发展

C.发展;合法权益

D.人格;性格形成

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第2题
下列课题可归为描述性课题的是()。

A.幼儿饮食行为习惯的调查与分析

B.家长文化程度与幼儿学习能力的关系的研究

C.音乐教育与儿童情感发展关系的研究

D.新世纪幼儿教师应具备的素质

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第3题
D2353 《幼儿园教师专业标准(试行)》提出幼儿园教师应具备的通识性知识包括:自然科学和人文社会科学知识,中国教育基本情况()和现代信息技术知识

A.艺术欣赏与表现知识

B.幼儿保育和教育知识

C.班级管理知识

D.幼儿发展知识

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第4题
“指导幼儿主动活动”是幼儿教师应具备的基本教育观念,以下行为不符合这一观念的()

A.活动区域之间无明显标志

B.幼儿每天户外活动不少于2小时

C.活动区多提供可变化材料

D.多采用正面语言鼓励幼儿参与活动

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第5题
您认为在幼儿教师应具备的“弹、唱、跳、说、画、演、做(玩教具制作)”等专业技能上,哪一种在实践中用得最多、最重要()

A.钢琴

B.声乐

C.舞蹈

D.D语言能力

E.美术(包括玩教具制作)

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第6题
教师应做好家长工作,下面的做法不正确的事()

A.保持联系,了解幼儿家庭环境

B.与家长商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施

C.有目的有计划地做好甲方工作,搞好家长开发活动

D.家长咨询教师问题尖锐时,教师可以避之不理

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第7题
幼儿教师应遵循()、(),坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
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第8题
教师应保管好班级财产和幼儿的物品()
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第9题
安检人员必须具备的心理品质是()。

A.高尚的道德情操

B.稳定的注意力

C.顽强的意志力

D.敏锐的观察力

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第10题
为了避免幼儿骄做,教师应减少对幼儿的表扬()
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第11题
:有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,不但能培养幼儿的搭配能力、空间想像能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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